（2011?江寧區(qū)一模）2011年3月11日下午2點(diǎn)46分左右，日本東北宮城縣北部地區(qū)發(fā)生里氏8.8級(jí)特大地震后，福島第一核電站發(fā)生氫氣爆炸，造成核泄漏，遭受核輻射者人數(shù)劇增．氫氣爆炸過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型是（ ）
【答案】分析：氫氣具有可燃性，氫氣爆炸主要是氫氣和空氣大面積接觸反應(yīng)放出大量熱所致．可根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行反應(yīng)類(lèi)型判斷．
解答：解：氫氣爆炸發(fā)生的反應(yīng)為：2H2+O22H2O，反應(yīng)是“多變一”，符合化合反應(yīng)的定義．
故選A
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，主要考查了學(xué)生對(duì)常見(jiàn)反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型的判斷，化合反應(yīng)的特征是“多變一”；分解反應(yīng)是“一變多”；置換反應(yīng)是“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”；復(fù)分解反應(yīng)是化合物相互交換成分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省南京市江寧區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?江寧區(qū)一模）下列圖示中A、B、D、E、F、M、N、X、Y、Z都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．已知圈Ⅰ中的轉(zhuǎn)化均是分解反應(yīng)，圈Ⅱ中的轉(zhuǎn)化均是化合反應(yīng)．化合物A和B的元素種類(lèi)相同，化合物D和E
的相對(duì)分子質(zhì)量之比為11：7．在工業(yè)上，Y廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．
（1）寫(xiě)出化學(xué)式：A______ F______
（2）寫(xiě)出E+M反應(yīng)的化學(xué)方程式：______ Cu+CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省南京市江寧區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?江寧區(qū)一模）科學(xué)探測(cè)發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷和鈦鐵礦（主要成分FeTiO3）資源．人類(lèi)有望利用月球上的水資源，并通過(guò)電解獲取氫氣為火箭提供燃料，獲取的氧氣可逐漸形成或供呼吸的大氣層，用來(lái)滿足植物和人類(lèi)所需．下圖是根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類(lèi)利用月球資源的流程圖．

（1）得到凈化水的過(guò)程中，可做吸附劑的物質(zhì)有______（填一種物質(zhì)名稱(chēng)）
（2）該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______和______
（3）推測(cè)流程圖中的“金屬單質(zhì)”是______
（4）根據(jù)流程圖的信息，寫(xiě)出CO和H2反應(yīng)的化學(xué)方程式______ CH4+H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省南京市江寧區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?江寧區(qū)一模）用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____．
（2）依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是______．
（3）若3g A2完全反應(yīng)，得到17g產(chǎn)物．已知B2的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則生成物的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省南京市江寧區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?江寧區(qū)一模）某化學(xué)興趣小組利用“稀鹽酸、硫酸銅、氫氧化鈉、氯化鋇”幾種物質(zhì)對(duì)復(fù)分解反應(yīng)進(jìn)行再探究．
查閱資料：大多數(shù)強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和鹽類(lèi)物質(zhì)溶解于水時(shí)，在水分子的作用下發(fā)生了電離，產(chǎn)生了能夠自由移動(dòng)的陰、陽(yáng)離子．如圖是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖，HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl-，NaOH在水中會(huì)解離出Na+和OH-．以此類(lèi)推，AgNO3在水中會(huì)解離出的離子是______和______（填離子符號(hào)）．
提出問(wèn)題：如何證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)了呢？
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
反思質(zhì)疑1：溶液中的離子都參加反應(yīng)了嗎？
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
編號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1向盛有CuSO4溶液的試管里加入適量的
NaCl溶液．		沒(méi)有明顯變化，溶液仍為藍(lán)色
2向盛有CuSO4溶液的試管里加入適量的
BaCl2溶液．		有______生成，濾液為藍(lán)色
得出結(jié)論：通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，我們可以得出這樣的結(jié)論：CuSO4溶液和BaCl2溶液反應(yīng)，實(shí)質(zhì)參加反應(yīng)的是Ba2+和
SO42-，它們結(jié)合生成BaSO4沉淀，而Cl-和Na+則是旁觀者，并沒(méi)有參加反應(yīng)．
反思質(zhì)疑2：反應(yīng)前后單位體積的溶液中能夠自由移動(dòng)的離子的數(shù)目有無(wú)改變？
研究討論：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)我們可以用下圖表示：
請(qǐng)你在下圖圓圈中▲處將BaCl2溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的產(chǎn)物補(bǔ)充完整：
表達(dá)交流：通過(guò)上述探究我們可以得出酸堿鹽在溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省南京市江寧區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?江寧區(qū)一模）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．①煤  ②氧氣  ③二氧化碳  ④食鹽   ⑤碳酸氫銨  ⑥熟石灰六種物質(zhì)，請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）供給人類(lèi)呼吸的氣體是______；
（2）常用來(lái)改良酸性土壤的是______；
（3）烹飪時(shí)使用的調(diào)味品的是______；
（4）制冷劑“干冰”的成分是______；
（5）常用作氮肥的是______；
（6）被稱(chēng)為“工業(yè)的糧食”的化石燃料是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案