【題目】KNO3與KCl的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A. KNO3的溶解度比KCl的溶解度大

B. t1溫度下的KCl的飽和溶液升溫至t2，有晶體析出

C. A點所表示的KCl飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為29%

D. 冷卻熱的KNO3飽和溶液可獲得KNO3晶體

【答案】D

【解析】A、沒有確定的溫度，無法比較物質(zhì)的溶解度，錯誤；B、氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以t1溫度下的KCl的飽和溶液升溫至t2，沒有晶體析出，錯誤；C、A點所表示的KCl的溶解度是29g，所以飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%=22.5%，錯誤；D、硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，所以冷卻熱的KNO3飽和溶液可獲得KNO3晶體，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前家用汽車燃料主要是汽油和天然氣。為應對嚴峻的大氣污染形式，提升空氣質(zhì)量，全國已經(jīng)全面供應符合第五階段國家標準車用汽油。使用國五標準汽油，使得汽車尾氣中的二氧化硫含量大幅度降低。

(1)①的儀器名稱是 ________________

(2)用上圖所示裝置收集二氧化硫時， _________(填“a”或“b”)端管口與c管相連,燒杯中氫氧化鈉溶液可以吸收多余的二氧化硫。

(3)天然氣的主要成分為甲烷，實驗室采用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰固體制取甲烷，請選擇制取甲烷的裝置__________(填字母序號).實驗室可用________ 方法收集甲烷。用該裝置還可以制取氧氣,寫出反應的化學方程式 ___________________________

(4)充分燃燒1Kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖 所示,則________燃燒最易導致酸雨，______燃燒對環(huán)境影響最小.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學學習小組的同學對一瓶敞口放置氫氧化鈣固體的化學成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己所學知識進行如下探究:

[提出問題]該瓶藥品的化學成分是什么?

[查閱資料](1)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì)。

(2)氫氧化鈣的溶解度曲線如圖:

[猜想假設]猜想一:Ca(OH)2

猜想二:__________

猜想三:CaCO3

[實驗驗證]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)取1g樣品放入盛有50g水的燒杯中，充分攪拌后,靜置

燒杯底部有較多固體未溶解

樣品中含有CaCO3

(2)取實驗(1)中上層清液少許于試管中，再向試管中滴加2～3滴無色酚酞試液

_____________

樣品中含有Ca(OH)2

[得出結(jié)論]甲同學認為猜想二正確。

[反思交流]

(1)乙同學認為甲同學的結(jié)論不合理,他認為猜想_____也可能正確,原因是______。

(2)丙同學認為要想驗證猜想二正確,還需做如下實驗:取實驗(1)中未溶解固體于試管中，向試管中滴加適量稀鹽酸,如有_______,則猜想二正確。

[拓展提升]要想驗證反應后物質(zhì)的成分，除需驗證有生成物以外，還應考慮反應物是否________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】征服原子——揭開原子的神秘面紗

偉大的科學家費曼說：“假如只允許把人類的科學史壓縮成一句話，它就會是——一切東西都是由原子構(gòu)成”。人類在探索物質(zhì)是由什么構(gòu)成的歷史長河中，充滿了智慧。

(1) 1803年，近代化學之父，英國科學家道爾頓(Dalton J)在前人研究的基礎上，提出“道爾頓原子論”：一切物質(zhì)都由原子構(gòu)成，原子很小、呈圓球狀、不可再分……但由于受當時實驗條件限制，道爾頓無法用事實證明自己的觀點。

1811年，意大利化學家阿伏伽德羅提出：有些物質(zhì)也是由分子構(gòu)成，原子的基本工作形式是分子。

1897年，湯姆森通過實驗發(fā)現(xiàn)了___________，進一步發(fā)展了原子、分子論。湯姆森主要是糾正了“道爾頓原子論” _________中的觀點。

1911年，盧瑟福又通過實驗，推測原子是由_________構(gòu)成，并提出了沿用至今的現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論。

(2)道爾頓的原子論，不是事實的歸納，而是思維的產(chǎn)物，體現(xiàn)了直覺和想象在科學創(chuàng)造中的作用。在科學研究中，像湯姆森和盧瑟福這樣．對實驗現(xiàn)象進行解釋的過程叫做____。

原子是一種看不見、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結(jié)構(gòu)，這三位科學家都運用了 _________來表達他們的理論成果。

閱讀下面材料，回答12-15題。

人類賴以生存的環(huán)境由自然環(huán)境和社會環(huán)境組成。自然環(huán)境由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成(如圖所示)，四個圈層經(jīng)過漫長演化，既相對穩(wěn)定、動態(tài)平衡，又相互作用、不斷變化，各圈層之間的物質(zhì)和能量不停循環(huán)，這些循環(huán)既跟物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有關，也受人類活動的影響，并通過復雜的物理變化和化學變化實現(xiàn)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應的實質(zhì)是構(gòu)成物質(zhì)分子的原子重新進行組合,形成新分子的過程。如圖是在密團容器中某化學反應過程的微觀示意圖。據(jù)圖回答:

(1)參加反應的“”與“”的分子個數(shù)比為_________。

(2)該反應的基本反應類型是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠產(chǎn)生的廢渣主要成分是含鈣的化合物(雜質(zhì)為Fe2O3)。用該廢渣制取CaCl2晶體(CaCl2·xH2O)并進行組成測定，其制取的流程如下圖所示：

已知：NH4Cl溶液顯酸性，且濃度越高酸性越強

(1)XRD圖譜可用于判斷某固態(tài)物質(zhì)是否存在。右圖為煅燒前后廢渣的XRD圖譜。寫出煅燒時發(fā)生的化學反應方程式________________________________。

(2)浸取時需連續(xù)攪拌，其目的是_________________；生成的NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變____________色。

(3)在其它條件相同的情況下，CaCl2的產(chǎn)率隨浸取溫度的變化如下圖所示。則宜選擇的浸取溫度為____________℃左右。

(4)若使用過量濃度較高的NH4Cl溶液，則所得CaCl2溶液中會含有NH4Cl、_______(填化學式)等雜質(zhì)。

(5)過濾得到的Fe2O3在高溫下可與CO反應，寫出該反應的化學方程式____________。

(6)測定晶體(CaCl2·xH2O)的組成：

a.稱取14.7000g CaCl2晶體于錐形瓶內(nèi)，加入適量蒸餾水.使其全部溶解。

b.再向其中加入足量的Na2CO3溶液，靜置。

C.過濾、洗滌、干燥、稱量，得到10.0000g固體。

①通過計算，確定x的值(寫出計算過程)。______________________。

②判斷步驟b中沉淀完全的方法是：靜置，向上層清液中滴加__________，則說明已沉淀完全；若沉淀不完全，則測得的x值比實際值______(填“偏大”、“偏小”或“ 不變”。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A. 等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入等濃度的稀H2SO4至過量

B. 等質(zhì)量的CaO和Ca(OH)2中分別加入等濃度的稀鹽酸至過量

C. CaCl2和HCl的混合溶液中加入Na2CO3溶液至過量

D. AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在通常情況下，燃燒需要三個條件:_____；氧氣(或空氣)；達到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)。

(1)下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)實驗圖示和資料信息回答有關問題。

資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。

①銅片上的紅磷不燃燒，是因為____________。

②燒杯中水的作用一方面_________，另一方面__________。

(2)為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害，加油站等場所常貼有下列圖標，其中表示“禁止吸煙”的是____(填字母序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認識水。

(1)組成：下圖所示電解水的實驗中，試管 a、b 中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，該 實驗證明水是由_____組成的。

(2)結(jié)構(gòu)：每個水分子是由_____構(gòu)成的。

(3)性質(zhì)：水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，寫出水與氧化鈣反應的化學方程式_____。

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