14.關(guān)于水的敘述正確的是( 。
A.用明礬可以區(qū)別硬水和軟水
B.淡水是取之不盡、用之不竭的資源
C.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為1:2
D.節(jié)約水資源就是要提高水的利用效率

分析 全面了解地球上的水資源,地球上不缺水,但是缺少淡水,水是一種最常用的溶劑.水又分硬水和軟水,其中硬水中含有較多的鎂離子、鈣離子.

解答 解:A、用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水,硬水與肥皂水反應(yīng)生成白色沉淀,明礬不能區(qū)別硬水和軟水.故錯誤;
C、地球上水的儲量很大,但是淡水很少.故錯誤;
D、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2:1.故錯誤;
D、節(jié)約水資源就是提高水的利用效益,故正確;
故選D.

點評 本題考查水資源的狀況,地球上淡水儲量很少,我們要節(jié)約用水.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示不是體現(xiàn)化學(xué)造福人類的是(  )
A.
   新醫(yī)藥的研制
B.
  單晶硅的使用
C.
   雜交水稻的成功
D.
  隔水透氣材料的發(fā)明

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列物質(zhì)化學(xué)式并計算相對分子質(zhì)量:硫酸鈉Na2SO4、142硝酸銀AgNO3、170.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中正確的是( 。
A.向雞蛋清溶液中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀
B.油脂會使人發(fā)胖,故禁止食用油脂
C.可以食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
D.為了促進農(nóng)作物的生長,可以大量施用化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.過氧化氫是隱形眼鏡洗液的主要部分,下列說法正確的是(  )
A.它是由氫氣和氧氣組成的
B.它是由氫元素和氧元素組成的
C.它是由兩個氫原子和兩個氧原子組成的
D.它是由兩個氫元素和兩個氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是提供水蒸氣.
(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體是H2.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2OFeO4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引
與鹽酸反應(yīng)FeCl2+H2OFeCl3+H2OFeCl2+FeCl3+H2O
【初步驗證】
試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】
猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是Fe3O4
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論取少量剩余固體于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸;固體全部溶解,沒有產(chǎn)生氣泡;猜想二正確
【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4H2+Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進行了有關(guān)實驗.請與他們一塊完成探究活動:
猜想Ⅰ:沒有變質(zhì);
猜想Ⅱ:已經(jīng)變質(zhì);寫出變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;

實驗和推斷:
(1)加入的適量A溶液是稀鹽酸,若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已變質(zhì);若加入的適量A溶液是氫氧化鈣溶液,現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀,也能說明氫氧化鈉已變質(zhì).
(2)若現(xiàn)象b為無明顯現(xiàn)象,說明氫氧化鈉未變質(zhì).反思:氫氧化鈉的保存方法應(yīng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識世界,對下列事實的解釋錯誤的是( 。
選項事     實解   釋
A干冰升華為二氧化碳氣體分子大小發(fā)生改變
B在公共場所吸煙導(dǎo)致周圍的人被動吸煙分子不斷地運動
C在碳元素組成的金剛石堅硬而石墨很軟原子排列方式不同
D50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子之間有間隔
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.小明用木炭粉還原氧化銅來制取銅,反應(yīng)化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
他根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)分析,認(rèn)為該實驗中可能會有一氧化碳產(chǎn)生.
【查閱資料】一氧化碳氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色.
【設(shè)計實驗】小明設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,并進行實驗驗證:

(1)A裝置中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是使火焰集中,提高溫度.
(2)剛用酒精燈給試管A加熱時,B裝置中就立刻產(chǎn)生氣泡,但液體并沒有渾濁的現(xiàn)象出現(xiàn),原因是試管內(nèi)的空氣受熱膨脹從導(dǎo)管口逸出.
(3)C中濕潤黃色氯化鈀試紙變藍,說明有CO氣體生成,證明小明的判斷是正確的.你覺得實驗產(chǎn)生該氣體的原因可能是(寫一條):木炭與試管內(nèi)空氣中的氧氣反應(yīng)生成CO(或木炭與反應(yīng)中生成的CO2作用生成CO;其他答案合理也可給分).
(4)設(shè)計裝置時還要考慮環(huán)保因素,因此,要在裝置C右側(cè)導(dǎo)管口添加尾氣處理裝置.
(5)當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,小明發(fā)現(xiàn)一個問題:若先停止加熱,B裝置內(nèi)的石灰水會倒吸進試管中而導(dǎo)致試管炸裂,但若先去除B裝置,則會導(dǎo)致試管中紅熱的銅被空氣中的氧氣重新氧化成氧化銅.請你幫助他設(shè)計一個實驗操作,將試管中還原出的銅倒出:先用彈簧夾夾緊A、B裝置間的橡皮管,再熄滅酒精燈并除去B、C裝置,待試管冷卻后再將試管中的粉末倒出.

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同步練習(xí)冊答案