氧化鈣吸水化學(xué)方程式
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和化學(xué)方程式的書寫規(guī)則進行解答．
解答：解：氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．
故答案：CaO+H2O═Ca（OH）2．
點評：書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

周末，小晉同學(xué)一家三口到風(fēng)景秀麗的山區(qū)踏青，并準備自制燒烤．
（1）爸爸準備了豆腐干、瘦肉、魚、面包和牛奶，其中能提供較多糖類的是
 
；為使營養(yǎng)均衡，媽媽又增加的食物是
 
（寫出一種）．
（2）燒烤時，為使木炭燃燒更旺，小晉將木炭架空，原因是
 
．
（3）小晉將取回的清澈泉水煮沸，發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生，該泉水屬于
 
水（填“軟”或“硬”）
（4）離開時，為防止引發(fā)火災(zāi)，請給出一種熄滅余火的簡易方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知白磷的著火點為40°C，紅磷的著火點為240°C．
如圖所示，回答下列問題：
（1）從溫度、著火點和與空氣是否接觸三個方面比較：
銅片上的白磷和水中的白磷相同的是
 
；不同的是
 
；
銅片上的白磷和紅磷相同的是
 
；不同的是
 
；
（2）實驗時可觀察到那些現(xiàn)象？
 
；
（3）試總結(jié)出物質(zhì)燃燒的條件
 
；
（4）如果用導(dǎo)管對著熱水中的白磷通氧氣，將會觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（5）紅磷燃燒的文字表達式
 

（6）紅磷燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵廠購進含四氧化三鐵（Fe3O4）85%的磁鐵礦1000t．準備用這些鐵礦石煉取含碳3%的生鐵．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）計算磁鐵礦中含F(xiàn)e3O4的質(zhì)量；
（2）計算可生成純鐵的質(zhì)量；
（3）計算煉出生鐵的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（　　）
A、因為“質(zhì)量守恒”，所以煤燃燒后產(chǎn)生的煤渣質(zhì)量一定和反應(yīng)前煤的質(zhì)量相等
B、鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量大
C、100g水與100g酒精混合后，質(zhì)量等于200g，這符合質(zhì)量守恒定律
D、1g氫氣在9g氧氣中完全燃燒生成了10水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知反應(yīng)A+B═C+D，且參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為5：3，若反應(yīng)后生成3gC和2.6gD，則消耗反應(yīng)物B的質(zhì)量為
 
 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述表明化學(xué)性質(zhì)的是
 
表明物質(zhì)化學(xué)變化的是
 
    
A．用糧食釀酒；  B．鎂條能燃燒；     C．堿式碳酸銅受熱分解；   D．金屬易生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列事實的解釋正確的是（　　）
事　　實解　　釋
A一氧化碳無氣味，有毒性一氧化碳分子有毒，無味
B氣球充入空氣變大充入的空氣分子間間隔變大
C氨水和氫氧化鈉溶液都能使酚酞溶液變紅溶液中都含有相同的陰離子
D氯化鈉放入水中，很快就“消失”了氯化鈉分子在水分子的作用下，向水中擴散，最終均一地分散到水分子中間
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案