具備基本的化學(xué)實驗技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證．下列有關(guān)實驗操作錯誤的是（ �。�
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| A． | B． | C． | D． |
| 液體藥品的取用；測量容器-量筒；固體藥品的取用；給試管里的液體加熱．. | |
| 專題： | 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作． |
| 分析： | A、取用液體時：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等； B、固體粉末藥品的取用可以用紙槽或藥匙來取，放入試管時，先將試管橫放，把紙槽或藥匙伸入試管內(nèi)慢慢將試管豎起； C、給液體加熱時，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等； D、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平． |
| 解答： | 解：A、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品．故A正確； B、取用固體粉末“一斜二送三直立”，圖中操作正確．故B正確； C、①液體超過試管容積的 D、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作正確，故D正確． 故選：C． |
| 點評： | 本題主要考查一些實驗操作注意事項的探究；固體和液體的取用、量筒的使用及給試管里的液體加熱的方法，了解各操作的注意事項． |
奪冠金卷全能練考系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握
了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:
① ,② 。
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),收集裝置可選用 (寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器 ,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好。
(4)實驗室用裝置E制取O2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”（王安石《梅花》）．詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是（ ）
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| A． | 分子很小 | B． | 分子有質(zhì)量 |
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| C． | 分子間有間隔 | D． | 分子在不斷地運動 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒可觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 該反應(yīng)屬于 （填化合或分解）反應(yīng)．實驗時為防止 ，應(yīng)在集氣瓶底預(yù)先 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
為了探究水電解的微觀過程，玉玲同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是（ �。�
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| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）硫在氧氣中燃燒： （2）過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣：
（3）高錳酸鉀受熱： （4）氫氣在氧氣中燃燒：
其中屬于化合反應(yīng)的是（填序號，下同） ，屬于分解反應(yīng)的是 ．
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，防止沸騰濺出；②試管與桌面成約45°角，圖中操作錯誤，故C錯誤；
