【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關(guān)問題:

藥品:①過氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳 ④高錳酸鉀

裝置:

(1)裝置中儀器a的名稱為___________。

(2)若小明選擇裝置AC來制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為____________(填序號);發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:_______________________________。

(3)若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為____________________________________。

(4)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從____口進(填“b”“c”)。

(5)實驗室制取二氧化碳可選裝置為_____________。

【答案】 試管 ②③ 將帶火星木條置于集氣瓶口,如木條復燃,表明已集滿氧氣 b BD

【解析】(1)裝置中儀器a的名稱為試管;

(2)A裝置為固固加熱型裝置,且管口沒有放棉花,故是用氯酸鉀制取氧氣,藥品選用②③;反應(yīng)的化學方程式為:;

(3)D裝置為向上排空氣法裝置,驗滿時用帶火星的木條置于瓶口,如復燃則滿;

(4)X可用D裝置收集,說明該氣體的密度比空氣的密度大,選向上排空氣法收集,E裝置為多功能裝置,該裝置改為向上排空氣法收集該氣體時,應(yīng)b進c出;

(5)二氧化碳的制取條件為固液不加熱,且二氧化碳是密度比空氣大,能溶于水的氣體,故選BD裝置

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )

A. 酒精在空氣中燃燒:C2H5OH+3O22CO2+3H2O

B. 一氧化碳還原四氧化三鐵:4CO+Fe3O43Fe+4CO2

C. 氫氧化鈉與硫酸銅:2NaOH+CuSO4═CuOH2↓+Na2SO4

D. 銅器在空氣中生銹:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2OH2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AG是初中常見的7中物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A,C是無色液體BF,G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰.

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學符號:A_____

(2)請寫出下列變化的化學方程式:①B→G_____;C→B_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煉鐵的主要原料是_________、__________________,表示煉鐵的主要化學反應(yīng)方程式是_______________________.其中_____________________還原為鐵.在實驗室進行這一反應(yīng)時,尾氣中的有害氣體可采用___________的方法除去.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀自來水廠凈水過程示意圖1,回答以下問題:

(1)凈水過程中發(fā)生化學變化的環(huán)節(jié)是_____(填正確選項前的字母)

A、過濾 B、吸附 C、投藥 D、配水

(2)通常向清水池投放高鐵酸鈉(化學式為Na2FeO4)殺菌消毒,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____;

(3)我國有關(guān)部門規(guī)定,經(jīng)上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mgL1,含銅<1.0mgL1,.其中的鐵、銅指的是_____ (填序號)

A、原子    B、分子       C、離子          D、元素.

(4)地球是一個富含水的星球,但可利用淡水資源卻極為有限,所以節(jié)約用水應(yīng)成為一種生活習慣.如圖2中屬于節(jié)水標志的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和___(填化學符號)組成。

【實驗回顧】

(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾;________________;…

(2)紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi)導致的實驗缺陷有:

①測定結(jié)果不準確;

____________________________。

【提出問題】能否設(shè)計一套實驗裝置以解決上述缺陷?

【實驗改進】

改進一:興趣小組同學,設(shè)計了如圖3所示裝置:用一個100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL,量筒內(nèi)浮著一個貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有石棉網(wǎng)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒,白磷發(fā)生燃燒,燃燒的符號表達式為______________________,量筒內(nèi)液面上升,冷卻后向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀數(shù)即可。

改進二:興趣小組同學又進行了大膽改進,設(shè)計圖4(選用容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,注射器活塞初始位置為20mL,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行,收到了良好的效果。

興趣小組同學裝配好儀器并確認氣密性良好后。第一組同學將彈簧夾夾緊橡皮管,給足量的紅磷加熱,燃燒結(jié)束待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從20mL刻度處前移到約為________mL(填整數(shù))刻度處才停止。第二組同學將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱至燃燒,實驗過程中塞運動方向為________________,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為___________mL(填整數(shù))刻度處。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用稀硫酸中和50 g氫氧化鈉溶液.當溶液pH=7時,測得生成的溶液的總質(zhì)量為100 g,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為426%,試求:

(1)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?

(2)原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是重要的自然資源。

⑴下圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了_____(物理化學”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體為______;C中凈化水的方法是___________和吸附。

(2)2010322日世界水日之主題——關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn),水是一種重要的物質(zhì),在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用。請根據(jù)下列提示回答問題:

①請列舉水在實驗室中的一種用途__________________

②硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用____________的方法降低它的硬度;

③農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是__________________;

④當你身處在地震災區(qū)時,水資源受到嚴重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用。下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是____________(填標號)

A.吸附 B.消毒 C.電解 D.過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

1自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有___________________;

A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附

2取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是____________________;

3自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒,二氧化氯的化學式為_______________;漂白粉(有效成分為次氯酸鈣)也可用為飲水消毒劑,次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價為______________。

4上圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水_______純水(不是”)。

5家庭生活中可以用____________檢驗某水樣是硬水還是軟水。

6加入活性炭的作用是_____________________。

7實驗室中,沉淀、過濾、吸附、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是_____________。

8有些科學家預言:世界上最后一滴水就是人類的眼淚。這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法:_______________(合理答案均可)

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