2.實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”“10%”字樣.已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:
提出問題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A
A.酸         B.堿        C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
Ⅲ.測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究】
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7,這瓶試劑不可能是NaCl.
(2)小強(qiáng)為了確定該溶液是哪種溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加稀鹽酸產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是Na2CO3;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
【拓展與應(yīng)用】確定該溶液還可以選擇與小強(qiáng)不同的試劑,你選擇的試劑是Ca(OH)2(要求類別不同).

分析 【交流討論】根據(jù)酸、堿、鹽的組成特點(diǎn)及標(biāo)簽可見部分,猜測(cè)該溶液不可能屬于哪類物質(zhì)的溶液;
【得出結(jié)論】根據(jù)溶液中溶質(zhì)溶解度與飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系,由常溫下各物質(zhì)的溶解度及該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),判斷溶液的可能性;
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】(1)根據(jù)三種物質(zhì)溶液的酸堿性及所測(cè)定溶液的酸堿度,對(duì)溶液的可能做出判斷;
(2)利用碳酸鈉、氫氧化鈉性質(zhì)差異及所設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,判斷所采取的鑒別所用試劑、現(xiàn)象及結(jié)論;
【拓展與應(yīng)用】根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈉的性質(zhì)差異,另選一種試劑完成兩種物質(zhì)的鑒別.

解答 解:【交流討論】破損標(biāo)簽可見部分為鈉元素,可判斷該物質(zhì)由金屬元素與根組成,而酸類物質(zhì)由氫元素與酸根所組成,可判斷該物質(zhì)不可能為酸;故答案為:A;
【得出結(jié)論】根據(jù)常溫下碳酸氫鈉的溶液為9.6g,可判斷常溫下碳酸氫鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{9.6g}{9.6g+100g}$×100%=8.8%,因此可判斷該溶液不可能為碳酸氫鈉溶液;故答案為:NaHCO3;
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】(1)由于氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都為堿性,溶液pH都大于7,只有氯化鈉溶液的pH=7,所以該瓶pH大于7的溶液不可能是氯化鈉溶液;故答案為:NaCl;
(2)根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳而氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,因此,可推斷鑒別兩物質(zhì)時(shí)所加入的試劑為稀鹽酸,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,觀察有氣泡可說(shuō)明該物質(zhì)為碳酸鈉,把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,石灰水會(huì)變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;故答案為:稀鹽酸;Na2CO3;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
【拓展與應(yīng)用】利用氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色碳酸鈣沉淀,而與氫氧化鈉不能反應(yīng)而無(wú)明顯現(xiàn)象,可使用氫氧化鈣溶液鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液;故答案為:Ca(OH)2

點(diǎn)評(píng) 本題綜合利用了物質(zhì)的組成、物質(zhì)的溶解性、溶液的酸堿性及物質(zhì)的變化規(guī)律對(duì)未知物質(zhì)進(jìn)行鑒別,體現(xiàn)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.甲溶液含有Ba2+B.乙溶液含有SO42-C.丙溶液含有Cl-D.丁溶液含有Mg2+

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13.“生活無(wú)大事,處處有化學(xué)”,日常生活中的下列做法:
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17.根據(jù)題意填寫下列空格:
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(3)近期在我國(guó)某一地區(qū)查獲“毒豆芽”,經(jīng)檢測(cè),該豆芽中含有亞硝酸鈉、尿素、恩諾沙星、硝酸鉀.其中硝酸鉀屬于農(nóng)業(yè)中廣泛使用的復(fù)合肥(選填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”).

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7.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)鎂Mg;
(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?N2
(3)5個(gè)硫酸根離子5SO42-;
(4)甲烷CH4
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(6)由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C70

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14.2014年4月,蘭州發(fā)生自來(lái)水苯超標(biāo)事故,引起人們對(duì)水安全的關(guān)注.已知苯的化學(xué)式為C6H6.試計(jì)算:
(1)苯的相對(duì)分子質(zhì)量為78.
(2)碳、氫元素的質(zhì)量比為12:1.
(3)7.8克苯中含有7.2克碳元素.

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11.下列調(diào)味品加入適量水后不能形成溶液的是( 。
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5.世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料,高達(dá)產(chǎn)量的20%~40%.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行如下探究.

探究一:鐵絲燃燒
如圖1所示,取3根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點(diǎn)燃火柴桿,待快燃盡時(shí),分別插入充滿氧氣的集氣瓶中.觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.
(1)集氣瓶中加入少量水的作用:防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底.
(2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒?實(shí)驗(yàn)III中火柴在鐵絲上方,用其火焰內(nèi)焰對(duì)鐵絲加熱,內(nèi)焰溫度低,沒有對(duì)鐵絲充分預(yù)熱,因此不能達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn).
(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因:實(shí)驗(yàn)II中鐵絲繞成螺旋狀,與氧氣接觸面積增大,反應(yīng)更充分.
探究二:鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示,將所有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)廣口瓶?jī)?nèi)氧氣含量幾乎為零),記錄量筒的起始和最終讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表:
序號(hào)樣品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時(shí)間/min
1.0g鐵粉、0.2g炭粉和10滴水10072約120
1.0g鐵粉、0.2g炭粉、10滴水和少量NaCl10072約70
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(1)實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以加快(選填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過(guò)程.
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶溫度上升,說(shuō)明鐵銹蝕是放熱(選填“放熱”或“吸熱”)過(guò)程.
(3)實(shí)驗(yàn)①和③是探究炭粉對(duì)鐵銹蝕速率的影響,實(shí)驗(yàn)③表格空白處樣品的組成是1g鐵粉和10滴水.
(4)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19.2%(精確到百分號(hào)前小數(shù)點(diǎn)后一位),試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因:濾紙包占有一定體積.

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