圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.
【實(shí)驗(yàn)操作】a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是
 

(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是B中
 
D中
 

(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①
 
 

(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 

考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
專題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:由于農(nóng)氨水具有揮發(fā)性,氨分子運(yùn)動(dòng)速度較快,運(yùn)動(dòng)到盛酚酞試液的試管內(nèi),溶于水形成氨水,氨水顯堿性使酚酞試液變紅色,利用單獨(dú)在空氣中的酚酞試液作對(duì)比試驗(yàn),為的說明酚酞試液變紅的原因是氨分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果.
解答:解:(1)通過E試管放有酚酞溶液沒有變色進(jìn)行對(duì)比說明酚酞試液變紅的原因是氨分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果;
(2)B試管與C試管內(nèi)的酚酞試液都變紅色,但C試管內(nèi)變紅的速度比較快,D試管中的液體減少;
(3)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了氨水顯堿性能使酚酞試液變紅,還能說明溫度高分子運(yùn)動(dòng)速度快,溫度低運(yùn)動(dòng)速度慢;
(4)改進(jìn)后的裝置氨分子在密閉容器中運(yùn)動(dòng)不到空氣中,不污染空氣,在試管中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)節(jié)約藥品.現(xiàn)象明顯.
故答案為:(1)進(jìn)行對(duì)比;
(2)液體緩慢變紅;試管中液體減少;
(3)①分子運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān);②氨水顯堿性;
(4)保護(hù)環(huán)境.
點(diǎn)評(píng):通過回答本題知道了分子在不斷運(yùn)動(dòng),溫度升高分子運(yùn)動(dòng)速度加快,氨水顯堿性能使酚酞試液變紅色.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

俗語說,酒香不怕巷子深.這句話體現(xiàn)了分子的哪一點(diǎn)性質(zhì)?
 

松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:NH4NO3
(1)相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)N、H、O的原子個(gè)數(shù)比;
(3)N、O元素質(zhì)量比;
(4)N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(5)10gNH4NO3中N元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為確定木炭還原氧化銅后的固體成份,請(qǐng)你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究
【對(duì)固體猜想】
猜想Ⅰ:全部是金屬銅;            猜想Ⅱ:除銅外,還含有氧化銅;
猜想Ⅲ:除銅外,還含有木炭;      猜想Ⅳ:除銅外,還含有氧化銅、
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)流程見下圖:

【問題與討論】
(1)步驟②包括溶解、
 
兩步操作,它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、
 

(2)氣體C的化學(xué)式為
 
,D的化學(xué)式為
 
,由此推出固體B中含有
 
(寫化學(xué)式),步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)結(jié)合(2)的結(jié)論推斷:如果溶液A顯藍(lán)色,則溶液A的溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
,說明樣品中含有
 
,則證明猜想
 
成立;如果溶液A無色,則證明猜想
 
成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可滑動(dòng)的活塞,活塞左端管內(nèi)有密封的空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度為5cm處.
(1)向燒杯中加入適量水,與生石灰反應(yīng)放熱.
(2)可觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是:
①白磷(足量)
 
,
②活塞先向(填“左”或“右”)
 
移動(dòng)再向
 
移動(dòng).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)到常溫,活塞應(yīng)停在約
 
厘米處,據(jù)此可得出結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問題.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)方案一:某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅.然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?div id="ev76lyz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
①請(qǐng)指出如圖操作中的錯(cuò)誤
 

②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)方案二:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取 取2mL NaOH溶液于試管中中,滴入一定量的稀鹽酸,振振蕩后加入鎂條
 
稀鹽酸過量
若沒有明顯現(xiàn)象NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)反思】
(3)方案一在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
 

(4)有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是
 
.為此,還需要選擇
 
(填一種試劑),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可.
【拓展應(yīng)用】
(5)請(qǐng)舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,把X和Y分別放在稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X不反應(yīng);若把X和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在Z的表面有銀析出,而X沒有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),下列關(guān)于三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是( 。
A、X>Y>Z
B、Y>Z>X
C、Z>X>Y
D、X>Y>Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)嗎?
 
;
如果化合物僅有兩種元素組成,其中一種是氧元素則此化合物叫
 

在(1)潔凈的空氣,(2)氧化鎂,(3)自來水,(4)氯化鈉,(5)冰水混合物(6)液氧(7)五氧化二磷(8)鐵,其中屬于純凈物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

明礬是一種常用的凈水劑,其化學(xué)式為KAl(SO42?12H2O,則它的相對(duì)分子質(zhì)量是( 。
A、180B、298
C、474D、442

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同步練習(xí)冊(cè)答案