【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲、木炭燃燒沒有火焰,蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.

1)寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式:______

2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由___(填固態(tài)氣態(tài))物質(zhì)燃燒形成的.

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

5070

300550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

(查閱資料)

由該表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其__(填熔點沸點)和燃燒時溫度有關(guān).通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時,什么情況下能產(chǎn)生火焰,由此推測:鈉在燃燒時,__(填沒有)火焰產(chǎn)生.

4)根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點___硫燃燒時的溫度(填“=”

【答案】石蠟+氧氣二氧化碳+水 氣態(tài) 沸點

【解析】

1)出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式:石蠟+氧氣二氧化碳+水。

2

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知:蠟燭燃燒有固體變?yōu)橐后w,再變?yōu)槭炚魵,產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的。

3)由該表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點和燃燒時溫度有關(guān),因為溫度高于沸點,物質(zhì)會變?yōu)闅鈶B(tài)太能燃燒。由此推測:鈉在燃燒時,燃燒溫度高于沸點,有火焰產(chǎn)生。

4)物質(zhì)燃燒的溫度大于物質(zhì)的沸點溫度,根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,推測硫沸點一定小于硫燃燒時的溫度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一混合氣體成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳,某同學(xué)利用如圖所示實驗裝置設(shè)計實驗探究混合氣體的成分并進(jìn)行分離。請用適當(dāng)?shù)难b置序號填空(裝置可以重復(fù)使用,除雜試劑均足量)。

1)檢驗混合氣體中含有二氧化碳和水蒸氣,應(yīng)將混合氣體依次通過裝置__________。

2)某同學(xué)將氣體依次通過裝置②④①,其中裝置②的作用是________________________。裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。出現(xiàn)________________現(xiàn)象,證明混合氣體中含有一氧化碳。

3)經(jīng)檢驗該氣體為一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,為實現(xiàn)兩種氣體的分離,小明又設(shè)計了如圖⑤所示的裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,a、b為活塞)

①當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時,導(dǎo)管c處可分離得到_____________氣體(寫化學(xué)式),此時試劑瓶中發(fā)生的反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式是_________________________。

②接下來關(guān)閉活塞a,再打開活塞b,要分離得到另一種氣體,分液漏斗中應(yīng)盛放的液體是___________(填寫試劑名稱)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),下列描述全部正確的一組( )

A化學(xué)與生活

B化學(xué)與健康

生活中用洗潔精清洗油污的原理是乳化作用

實驗室用品嘗味道的方法區(qū)分食鹽與白糖

老年人缺鈣易得骨質(zhì)疏松癥

人體缺乏維生素A易得夜盲癥

C化學(xué)與材料

D化學(xué)與環(huán)境

塑料、天然橡膠、合成纖維都屬于合成材料

玻璃鋼、生鐵、硬鋁都屬于合金

溫室效應(yīng)的形成主要與CO、CH4有關(guān)

酸雨形成主要與SO2、氮氧化合物有關(guān)

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是

A. t2 ℃時a、b兩種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1 ℃時,析出晶體質(zhì)量 a>b

B. t2 ℃時,將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到100g a的飽和溶液

C. 將t2 ℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b > a > c

D. 在t1 ℃時,a、c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鉬的說法正確的是

A. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42

B. 相對原子質(zhì)量為95.94g

C. 屬于非金屬元素

D. 元素符號為MO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請根據(jù)所學(xué)知識及生活知識參與有關(guān)金屬制品探究.

(1)以下工具的制作過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是____

A 原始人制作石刀 B 冶煉青銅 C 煉鐵.

(2)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序__(填序號)

青銅

從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與____有關(guān),那么金屬鉀的制得應(yīng)排在__之后.

(3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質(zhì)是:金屬具有___,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學(xué)特征_____.在化學(xué)變化中金屬原子通常表現(xiàn)為______

(4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會發(fā)生反應(yīng):,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會變成紅色的銅,請寫出轉(zhuǎn)化為銅的另一個反應(yīng)方程式:________

(5)古代術(shù)士將爐甘石(主要成分為)與赤銅礦、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的黃金,被稱為煉石成金

①請你用學(xué)過的知識回答,真的可以煉石成金_____?

②那么你認(rèn)為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來的?寫出有關(guān)化學(xué)方程式.該金屬可能是_____,煉出它的化學(xué)方程式為_____

(6)到西漢時期我國的勞動人民又發(fā)明了濕法煉銅,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中就有曾青得鐵則化為銅的記載(“曾青是指銅的化合物),請用反應(yīng)方程式表示其冶煉原理:_____

(7)磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導(dǎo)材料.有一種超導(dǎo)材料的化學(xué)式為,它是以、為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成.假設(shè)此過程中所有元素的化合價不變,試填寫以下空白:

超導(dǎo)材料是由________種元素組成的,的化學(xué)式是:________

在合成該超導(dǎo)材料的同時還生成-種產(chǎn)物,該物質(zhì)是________(寫化學(xué)式)

金屬的使用及冶煉歷史也引起同學(xué)們極大興趣,初三同學(xué)組織化學(xué)興趣小組繼續(xù)進(jìn)行(8)(9)探究:

首先他們收集大量有關(guān)鋼鐵的成語與民間諺語.其中有說明鋼的性能比鐵好的有_____,知道百煉成鋼是指鐵在高溫條件下反復(fù)敲打發(fā)生的反應(yīng)是:___,從而了解鋼與鐵的機械性能不同是因為兩者____

(8)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注.化學(xué)興趣小組對、的金屬活動性順序進(jìn)行探究.

的金屬活動性比強;

的金屬活動性介于之間.

[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強.

[實驗設(shè)計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.

請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是_____

[實驗現(xiàn)象]

金屬

反應(yīng)現(xiàn)象

反應(yīng)緩慢

反應(yīng)強烈

無明顯現(xiàn)象

[實驗結(jié)論]原假設(shè)中___不正確,理由是___

[結(jié)論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng),是否也能得出同樣結(jié)論?___,請說明理由___

(9)小剛與小紅分別做相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀反應(yīng)的實驗,實驗結(jié)束后,分別交上的實驗報告,并繪制出金屬、分別與稀反應(yīng)放出的函數(shù)圖象(如圖所示)

兩個圖象中存在有錯誤的是的____圖象,判斷錯誤的理由是____,圖象不同的原因是___

由該實驗可以得到的結(jié)論:

①金屬與酸反應(yīng)的速率與____有關(guān).

②金屬與酸反應(yīng)中若生成鹽中金屬價態(tài)相同,則生成的氫氣量與____有關(guān).

(10)現(xiàn)一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳合金]中的一種,現(xiàn)欲測定其組成.

.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成價的金屬離子;

.相對原子質(zhì)量

[實驗步驟及數(shù)據(jù)]合金粉碎后放入燒杯中,將分四次加入燒杯中充分反應(yīng)后,測定剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:

次數(shù)

加入酸質(zhì)量

剩余固態(tài)質(zhì)量

試求:①合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____.②合金中另一金屬為何種金屬_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NaCl、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是:

A.KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度

B.將兩種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃,析出KNO3最多

C.使NaCl從其飽和溶液中析出,最好采用蒸發(fā)溶劑的方法

D.20℃時,30gNaCl加入50g水中充分溶解,所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為甲烷與水反應(yīng)得到水煤氣的反應(yīng)微觀示意圖:

下列有關(guān)說法錯誤的是:

A. 該反應(yīng)前后存在元素化合價的變化

B. 反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1:1

C. 反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

D. 四種物質(zhì)中有三種氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家正致力于將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列敘述不正確的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變

B. 丙的化學(xué)式H2O

C. 丁的相對分子質(zhì)量為16

D. 參加反應(yīng)的乙與生成的丁分子個數(shù)比為12

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案