甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是()
A.t1 ℃時,甲和乙的飽和溶液升溫到t2 ℃時仍是飽和溶液
B.t1 ℃時,甲和乙各30 g分別加入100 g水中,充分溶解,均形成飽和溶液
C.t2 ℃時,甲和乙的飽和溶液各100 g,其溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.t2 ℃時,在100 g水中加入60 g甲,充分溶解,形成不飽和溶液
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結(jié)合下圖回答制取氧氣及驗證氧氣性質(zhì)實驗的有關(guān)問題。
(1)儀器a的名稱是__ _;
(2)加熱KMnO4或KClO3與MnO2混合物制氧氣時,選用的發(fā)生裝置是___;
(3)用H2O2溶液和MnO2制取氧氣的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為____;
(4)完成圖C所示實驗時,為避免集氣瓶底炸裂,可預(yù)先在集氣瓶中放__ _。
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小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中有錯誤的一組是
A.物質(zhì)用途 | B.安全常識 |
稀有氣體——焊接金屬的保護氣 乙二醇——汽車水箱防凍液 | 煤氣泄漏——關(guān)閉氣閥、嚴禁煙火 電器著火——用液態(tài)二氧化碳滅火器 |
C.元素與人體健康 | D.生活經(jīng)驗 |
缺碘——會得甲狀腺疾病 缺鋅——骨質(zhì)疏松,易得佝僂病 | 區(qū)別CO和CO2——澄清石灰水 鑒別氧氣和氮氣——帶火星的木條 |
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碳酸鎂(MgCO3)與碳酸鈣(CaCO3)同屬于碳酸鹽,化學(xué)性質(zhì)相似,人的胃液里含有適量鹽酸,服用含碳酸鎂的抗酸藥可治療胃酸過多癥,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ;該抗酸藥說明書上標明的食用方法為“嚼食”,將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點是 ▲ .
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如圖是一個一次性加熱杯的示意圖。當水袋破裂時,水與固體碎塊混合,杯內(nèi)食物溫度明顯上升。制造此加熱杯可選用的固體碎塊是( )
A.硝酸銨
B.食鹽
C.蔗糖
D.生石灰
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如圖所示是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)曲線回答下列問題:
(1)在__ _℃時,A、B兩物質(zhì)的溶解度相等。
(2)在t2 ℃時,將30 g固體A加入50 g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是____g。
(3)在t2 ℃時,要使A的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法是__ __(填一種)。
(4)在t2 ℃時,等質(zhì)量的A、B兩種固體物質(zhì)分別加入水中,都完全溶解得到的飽和溶液質(zhì)量A____(填“>”、“=”或“<”)B。
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下列鹽的用途中,錯誤的是( )
A.用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物
B.用碳酸鈣作補鈣劑
C.用氯化鈉配制生理鹽水
D.用碳酸氫鈉治療胃酸過多
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為測定氯化鈉和碳酸鈉固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),有以下兩個實驗方案:
(1)方案1:
請問:①操作Ⅰ的名稱是 。要計算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),實驗中必須測量的數(shù)據(jù)是:碳酸鋇的質(zhì)量和 ;
②若過濾所得固體未經(jīng)洗滌即烘干稱量,測得樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)將 。(填“偏大”“偏低”或“不變”)
(2)方案2:通過測定樣品和足量硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來計算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。若測得各物質(zhì)的質(zhì)量(g):樣品質(zhì)量為a,所用硫酸溶液質(zhì)量為b,完全反應(yīng)后混合溶液質(zhì)量為c,則生成氣體的質(zhì)量為 g。(用a、b、c表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將50 g 98%的濃硫酸溶于450 g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為( )
A.9.8% B.10.2% C.10.8% D.19.6%
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