甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是()

A．t1 ℃時，甲和乙的飽和溶液升溫到t2 ℃時仍是飽和溶液

B．t1 ℃時，甲和乙各30 g分別加入100 g水中，充分溶解，均形成飽和溶液

C．t2 ℃時，甲和乙的飽和溶液各100 g，其溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D．t2 ℃時，在100 g水中加入60 g甲，充分溶解，形成不飽和溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


結(jié)合下圖回答制取氧氣及驗證氧氣性質(zhì)實驗的有關(guān)問題。

(1)儀器a的名稱是__ _；

(2)加熱KMnO4或KClO3與MnO2混合物制氧氣時，選用的發(fā)生裝置是___；

(3)用H2O2溶液和MnO2制取氧氣的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為____；

(4)完成圖C所示實驗時，為避免集氣瓶底炸裂，可預(yù)先在集氣瓶中放__ _。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是          

A．物質(zhì)用途

B．安全常識

稀有氣體——焊接金屬的保護氣

乙二醇——汽車水箱防凍液

煤氣泄漏——關(guān)閉氣閥、嚴禁煙火

電器著火——用液態(tài)二氧化碳滅火器

C．元素與人體健康

D．生活經(jīng)驗

缺碘——會得甲狀腺疾病

缺鋅——骨質(zhì)疏松，易得佝僂病

區(qū)別CO和CO2——澄清石灰水

鑒別氧氣和氮氣——帶火星的木條

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳酸鎂(MgCO3)與碳酸鈣(CaCO3)同屬于碳酸鹽，化學(xué)性質(zhì)相似，人的胃液里含有適量鹽酸，服用含碳酸鎂的抗酸藥可治療胃酸過多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ；該抗酸藥說明書上標明的食用方法為“嚼食”，將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點是  ▲  ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是一個一次性加熱杯的示意圖。當水袋破裂時，水與固體碎塊混合，杯內(nèi)食物溫度明顯上升。制造此加熱杯可選用的固體碎塊是(  )

A．硝酸銨

B．食鹽

C．蔗糖

D．生石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)曲線回答下列問題：

(1)在__ _℃時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等。

(2)在t2 ℃時，將30 g固體A加入50 g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是____g。

(3)在t2 ℃時，要使A的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是__ __(填一種)。

(4)在t2 ℃時，等質(zhì)量的A、B兩種固體物質(zhì)分別加入水中，都完全溶解得到的飽和溶液質(zhì)量A____(填“＞”、“＝”或“＜”)B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列鹽的用途中，錯誤的是(   )

A．用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物

B．用碳酸鈣作補鈣劑

C．用氯化鈉配制生理鹽水

D．用碳酸氫鈉治療胃酸過多

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為測定氯化鈉和碳酸鈉固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，有以下兩個實驗方案：

(1)方案1：

請問：①操作Ⅰ的名稱是     。要計算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，實驗中必須測量的數(shù)據(jù)是：碳酸鋇的質(zhì)量和          ；

②若過濾所得固體未經(jīng)洗滌即烘干稱量，測得樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)將          。(填“偏大”“偏低”或“不變”)

(2)方案2：通過測定樣品和足量硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來計算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。若測得各物質(zhì)的質(zhì)量(g)：樣品質(zhì)量為a，所用硫酸溶液質(zhì)量為b，完全反應(yīng)后混合溶液質(zhì)量為c，則生成氣體的質(zhì)量為         g。(用a、b、c表示)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將50 g 98%的濃硫酸溶于450 g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為(  )

A．9.8%  B．10.2%  C．10.8%  D．19.6%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案