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為測定氯化鈉和碳酸鈉固體混合物中氯化鈉的質量分數(shù),有以下兩個實驗方案:

(1)方案1:

請問:①操作Ⅰ的名稱是     。要計算樣品中氯化鈉的質量分數(shù),實驗中必須測量的數(shù)據(jù)是:碳酸鋇的質量和         

②若過濾所得固體未經洗滌即烘干稱量,測得樣品中氯化鈉的質量分數(shù)將          。(填“偏大”“偏低”或“不變”)

(2)方案2:通過測定樣品和足量硫酸溶液反應產生氣體的質量來計算樣品中氯化鈉的質量分數(shù)。若測得各物質的質量(g):樣品質量為a,所用硫酸溶液質量為b,完全反應后混合溶液質量為c,則生成氣體的質量為         g。(用a、b、c表示)


【解析】(1)操作Ⅰ是將樣品溶解;根據(jù)生成碳酸鋇的質量,可以求得參加反應的碳酸鈉的質量,進而求得樣品中氯化鈉的質量,要求樣品中氯化鈉的質量分數(shù),還應測量樣品的質量;過濾所得固體未經洗滌即烘干稱量,會使求得的碳酸鈉質量偏大,氯化鈉的質量偏小,從而導致氯化鈉的質量分數(shù)偏低。

(2)根據(jù)質量守恒定律,生成二氧化碳氣體的質量為反應前各物質的質量總和減去剩余液體的質量,即(a+b-c)g。

答案:(1)①溶解  樣品質量   ②偏低  (2)a+b-c


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,它的主題是“水與能源”。關于水的知識有下列話題,請按要求填空:

(1)水是生命的源泉.生活中所用的自來水屬于              (填“混合物”或“純凈物”)。自來水生產過程中,可用                   方法除去水中不溶性雜質。

(2)生活常用                   的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒。

(3)電解水的化學方程式                               ;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是                                         

(4)在生產生活中水是最常用的溶劑,實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數(shù)的溶液時,可能涉及以下操作:

①上圖操作中有錯誤的是                (填序號)。

②改正錯誤后,表示正確的操作順序是                 (填序號)。

  A. ⑤②①③④    B. ⑤①②③④   C. ⑤③②④①   D. ⑤③①④②  

③玻璃棒在該實驗中所起的作用是                                  。

④若用溶質質量分數(shù)20%蔗糖溶液配制溶質質量分數(shù)為10%的蔗糖溶液方法有                                 、                              。(寫出兩種)

(5)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是

                    (填序號)。

   A.大量使用化肥農藥                  B.工業(yè)廢水處理達標后再排放

   C.使用含磷洗衣粉                    D.生活污水直接排放

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科目:初中化學 來源: 題型:


甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是()

A.t1 ℃時,甲和乙的飽和溶液升溫到t2 ℃時仍是飽和溶液

B.t1 ℃時,甲和乙各30 g分別加入100 g水中,充分溶解,均形成飽和溶液

C.t2 ℃時,甲和乙的飽和溶液各100 g,其溶質的質量相等

D.t2 ℃時,在100 g水中加入60 g甲,充分溶解,形成不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:


“NaCl+CO2+NH3+H2O====NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”過程中的重要反應。下面是4位同學對該反應涉及的有關知識發(fā)表的部分見解。其中不正確的是(   )

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關氨堿法與侯氏制堿法的說法錯誤的是(   )

A.這兩種方法都利用了不同物質的溶解能力不同進行分離

B.侯氏制堿法比氨堿法制堿的工藝更綠色環(huán)保

C.所用鹽水都是除去雜質后的精鹽水

D.其產品純堿是一種用途廣泛的堿

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科目:初中化學 來源: 題型:


將50g 98%的濃硫酸溶于450g水中,所得溶液中溶質的質量分數(shù)為

A.9.8%         B.10.2%            C.10.8%            D.19.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:


KCl是一種常用的鉀肥,其溶解度如下表,下列說法正確的是(   )

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度/g

27.6

34.0

40.0

45.5

A.KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質

B.20℃時,100gKCl飽和溶液中含有KCl 34.0g

C.40℃時,KCl飽和溶液的質量分數(shù)為40.0﹪

D.60℃的KCl飽和溶液降溫至20°C,有晶體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:


物質X可發(fā)生下列所示的兩個反應,則X可能是(  )

①X+金屬→鹽+H2      ②X+金屬氧化物→鹽+H2O

A.CaO           B.CO2           C.CO          D.H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:


某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石與稀鹽酸制取),對反應后反應器中剩余溶液的溶質成分產生了興趣。他們繼續(xù)進行了如下實驗探究。

【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣,但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫。

【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氯化鈣溶液不顯酸性。

【實驗過程】

將剩余溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻至室溫。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

甲同學

取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加______

現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色

溶液顯酸性(含有H+),溶質中有氯化氫

乙同學

取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒

現(xiàn)象:_______

反應的化學方程式是:__________

丙同學

取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石

現(xiàn)象:_______

【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學們認為

可以向剩余溶液中加入稍過量的                      (填化學式),經                   ,蒸發(fā)等操作后即可完成。

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