【題目】類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛。例如：水(H2O)→過(guò)氧化氫(H2O2)；氧化鈉(Na2O)→過(guò)氧化鈉(Na2O2)。由此可推斷過(guò)氧化鋇的化學(xué)式為( )
A.Ba2O
B.BaO2
C.Ba2O2
D.BaO3

【答案】B
【解析】由水與過(guò)氧化氫、氧化鈉與過(guò)氧化鈉的化學(xué)式，對(duì)比水與過(guò)氧化氫的分子構(gòu)成、氧化鈉與過(guò)氧化鈉的構(gòu)成，歸納出氧化物與過(guò)氧化物的構(gòu)成關(guān)系，由氧化鈣的化學(xué)式推斷過(guò)氧化鈣的化學(xué)式即可．水的化學(xué)式為H2O，過(guò)氧化氫的化學(xué)式為H2O2，可得出過(guò)氧化氫的分子比水分子多一個(gè)氧原子；氧化鈉的化學(xué)式為Na2O，過(guò)氧化鈉的化學(xué)式為Na2O2，可得出過(guò)氧化鈉的分子比氧化鈉的分子多一個(gè)氧原子；由此可以推知，過(guò)氧化鋇的分子構(gòu)成上比氧化鋇的分子多一個(gè)氧原子，氧化鈣的化學(xué)式為BaO，則過(guò)氧化鈣的化學(xué)式可表示為BaO2．
所以答案是：B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D.過(guò)氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會(huì)有大量氣泡生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法正確的是（ ）
A.把實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶
B.用排水法收集氣體時(shí)，水槽內(nèi)裝滿水
C.用完試劑后，把試劑瓶標(biāo)簽向外放回原處
D.用藥匙取用食鹽后，再用同一藥匙直接取用碳酸鈉粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)際醫(yī)學(xué)大獎(jiǎng)“拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”有“美國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)”之美譽(yù)，是美國(guó)最具聲望的生物醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素（一種用于治療瘧疾的特效藥）而獲拉斯克獎(jiǎng)。已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5 ， 下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確的是（ ）
A.青蒿素是一種氧化物
B.青蒿素分子由碳元素、氫元素、氧元素組成
C.青蒿素中C,H,O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40
D.青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末，他讓小劉和小趙對(duì)這瓶氫氧化鈣的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
（1）、提出問(wèn)題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣而變質(zhì)？
進(jìn)行猜想：
A、氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}； B、氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C、氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì).
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):下表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾
取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
取少量濾渣于試管中,加入鹽酸

濾液不變色
有氣泡產(chǎn)生

氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}

請(qǐng)你選擇B猜想?yún)⑴c探究,完成下表.

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾
取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
取少量濾渣于試管中,加入鹽酸

①
②


（2）、原理與用途:
①、氫氧化鈣俗稱農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良 性土壤
②、氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的 發(fā)生反應(yīng)的緣故,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,因此氫氧化鈉鈣應(yīng) 保存

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸銀（AgNO3）固體見(jiàn)光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體可能是（ ）
A.SO2
B.NO2
C.NH3
D.N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，請(qǐng)根據(jù)提示完成下列填空：
（1）凈化水的方法有①過(guò)濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附。其中凈化程度最高的方法是（填序號(hào)）。
（2）要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，將上述所選用的方法按凈化過(guò)程排序是（填序號(hào)）。
（3）自來(lái)水消毒方法有多種，次氯酸鈣[Ca（ClO）2]是常用的消毒劑，次氯酸鈣中含有的金屬元素是 ． 生活中軟化硬水可采取的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)（ ）
A.一定是一種單質(zhì)
B.一定不是化合物
C.一定是純凈物質(zhì)
D.一定是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體。
【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca(OH)2。
（1）【交流反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立。
否定猜想一的理由是：。
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

操作1：取樣于試管中，滴加稀鹽酸

現(xiàn)象1：

猜想二：不成立

實(shí)驗(yàn)二

操作2：

現(xiàn)象2：

猜想三：成立


（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】白色固體是Ca(OH)2。
寫(xiě)出碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔的化學(xué)方程式。

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