（6分）韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船事故發(fā)生后，幾百名潛水員參與了打撈工作，他們攜帶的水下供氧設(shè)備中供氧劑是過氧化鈉（Na2O2），它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應(yīng)生成氧氣供人呼吸．某同學(xué)想進(jìn)一步探討過氧化鈉與水的反應(yīng)（2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑），將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水（過量）的燒杯中充分反應(yīng)，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

3.2g； 10%

解析試題分析：已知量：過氧化鈉15.6g，過量水147.6g，過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式；未知量：生成的氧氣質(zhì)量；生成的氫氧化鈉質(zhì)量；所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；解題思路：可根據(jù)過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式求得生成的氧氣和氫氧化鈉的質(zhì)量；進(jìn)而利用質(zhì)量守恒定律求得所得溶液的質(zhì)量，及所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；具體過程如下：
解：(1)設(shè)生成的氧氣的質(zhì)量為x，生成的氫氧化鈉的質(zhì)量為y，
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
156          160   32
15.6g         y     x
 
X=3.2g    y=16g
(2)所得溶液的質(zhì)量為147.6g+15.6g-3.2g=160g
所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=10%
答：（1）反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量為3.2g，（2）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的計(jì)算；質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

取一定量氧化鈣和氫氧化鈣組成的混合物加入到800g水中使其完全溶解，再向該溶液中通入適量的二氧化碳?xì)怏w，至固體質(zhì)量恰好不再增加，過濾，得濾液800．18g，干燥后得2g濾渣，則原混合物中氫氧化鈣的質(zhì)量是

A．0．56g B．1．12g C．0．74g D．1．48g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

（10分）化學(xué)與社會(huì)發(fā)展。
（１）化學(xué)對(duì)人類的生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)．下列有關(guān)主題知識(shí)與應(yīng)用不正確的是（　�。�
A．化學(xué)與生活防治骨質(zhì)疏松--服用鈣片
B．化學(xué)與能源改善能源結(jié)構(gòu)--開發(fā)太陽(yáng)能、氫能
C．化學(xué)與環(huán)境減少白色污染--禁止使用塑料制品
D．化學(xué)與安全進(jìn)入久未開啟的菜窖--先做燈火試驗(yàn)
（２）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同的比例反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，符合這一要求的產(chǎn)物是（   ）
A．甲酸（CH2O2）　　　　　　　 B．甲醇（CH4O ）
C．乙醇（C2H6O ） 　　　　　　D．乙醛（C2H4O）
（３）甲醇（CH3OH）有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究證明用氨氣（NH3）處理含有甲醇的工業(yè)廢水，能使其轉(zhuǎn)變成無(wú)毒的物質(zhì)。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
5 CH3OH+12 O2+6 NH3細(xì)菌3N2+5CO2+19H2O，若處理含有0．32%甲醇的工業(yè)廢水500t。理論上需要氨氣多少噸？（計(jì)算結(jié)果精確到0．01）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水)。
（1）小敏的方法可用如下流程表示，測(cè)得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        ；在過濾操作中，需要用到的玻璃儀器有    (選填序號(hào)）。
A．酒精燈、漏斗、玻璃棒 B． 漏斗、玻璃棒、燒杯  C． 酒精燈、試管、玻璃棒

（2）小華取10克樣品，用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)結(jié)束后，測(cè)得B裝置質(zhì)量增加了4.6克，根據(jù)上述數(shù)據(jù)，算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)與事實(shí)嚴(yán)重不符，造成這種情況的可能原因是         ＿。

（3）小軍用如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中，生成的CO2體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖丙。已知本實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為1.8克/升，求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（4）求實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

（13分）在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：
（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止。

請(qǐng)回答：
①酚酞溶液的作用是       ；       
②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是     。
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    （寫出計(jì)算過程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）。
（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是     (填字母)。

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B．將pH試紙直接插入待測(cè)液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測(cè)定，較繁瑣，且所測(cè)數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH的變化圖像（簡(jiǎn)單表示為下圖）。

請(qǐng)回答：圖中a點(diǎn)表示的含義是     ；b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有     （填離子符號(hào)）；乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是      。
（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因      ；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示。試回答：

（1）a點(diǎn)溶液中含有的離子有                     。
（2）當(dāng)pH=7時(shí)，消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為        g。
（3）計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

（6分）某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻倒，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸25t泄漏，并向路基兩邊蔓延。接到報(bào)警后消防官兵立即趕來并用石灰漿（主要成分為氫氧化鈣）中和硫酸解除了險(xiǎn)情。請(qǐng)回答：
（1）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸25t中含H2SO4的質(zhì)量為           ；
（2）計(jì)算：中和泄漏的硫酸，理論上需要多少噸氫氧化鈣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

（3分）某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉�，F(xiàn)稱量11 g該樣品放入燒杯中，然后加入一
定量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，去除溶液中的水分，最終得
到12.1g氯化鈉固體。計(jì)算：
（1）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

（3分）超氧化鉀能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣（4KO2+2CO2===2K2CO3+3O2），在醫(yī)院、礦井、潛水、高空飛行中用作供氧劑。要得到48 g氧氣，參加反應(yīng)的超氧化鉀的質(zhì)量是多少？

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