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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省初三下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),按規(guī)范的操作要求,運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體。下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出圖中下列儀器的名稱:②_____???? _?? 。
(2)小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑤⑦⑩,他制取的氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式為??????????????? ;檢查制取該氣體發(fā)生裝置的氣密性的方法是???? ? ????? ????????????? ? 。
檢驗(yàn)該氣體的方法是????????????????????????? ????????? ?????????? ? ???? 。若該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)試管破裂的現(xiàn)象,其原因可能是?????????????????????????????????????? (答一條即可)。
(3)小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了儀器②⑥,那么她還需使用上圖儀器中的_______________(填序號(hào))。檢驗(yàn)該氣體集滿的方法和現(xiàn)象是???????????? ????????????????? ???????? 。向儀器②中放塊狀固體藥品的方法是?????????????????????????????????????????????????? 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們已知的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置有如下一些:
⑴氣體發(fā)生裝置
A1 A2 A3
⑵氣體的收集裝置
B1 B2 B3
(1)小明同學(xué)用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣,他應(yīng)寫出的符號(hào)表達(dá)式為_____________,在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳是 ,選擇的發(fā)生裝置是 、
(填序號(hào)),能用B2收集的原因是 。
(2)氨氣是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。小玲用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,小玲應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 和收集裝置是 ,(填序號(hào))。若用圖F裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從 端進(jìn)入(選填“a”或“b”,下同)。若用圖F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從 端進(jìn)入,F(xiàn)小丁同學(xué)想收集一定體積的氧氣,她將F裝置裝滿水后氣體應(yīng)從 端進(jìn)入;另外還需要增加什么儀器 。
⑶、在沒有現(xiàn)成的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生器情況下,請(qǐng)你選用下圖中部分儀器裝配成一個(gè)能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置,應(yīng)選用合理的儀器是 。
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