一種物質(zhì)(溶質(zhì))
 
 稱為這種物質(zhì)的溶解性.影響物質(zhì)溶解性的因素有多種,請你根據(jù)下述事實填空.
(1)根據(jù)下列事實歸納出影響固體物質(zhì)溶解性的因素.
①植物油難溶于水,易溶于汽油:
 

②氫氧化鈉易溶于水,氫氧化銅難溶于水:
 

③碳酸鈉在熱水中溶解的質(zhì)量大于其在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量:
 

(2)請你再舉出上述三個因素的一個應(yīng)用實例:
 
考點:物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)溶解性的概念,進行分析解答.
(1)溶解性與溶質(zhì)的種類、溶劑的種類、溫度等因素有關(guān),據(jù)此結(jié)合事實進行分析解答即可.
(2)根據(jù)決定溶解性大小的因素,與溶質(zhì)的種類、溶劑的種類、溫度等因素,據(jù)此生活中的事實,進行分析解答.
解答:解:一種物質(zhì)(溶質(zhì))溶解在另一種物質(zhì)(溶劑)里的能力,稱為這種物質(zhì)的溶解性.
(1)①植物油難溶于水,易溶于汽油,溶質(zhì)相同,但溶劑不同,說明同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同.
②氫氧化鈉易溶于水,氫氧化銅難溶于水,溶質(zhì)不同,但溶劑相同,說明不同的物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性不同.
③碳酸鈉在熱水中溶解的質(zhì)量大于其在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量,溶質(zhì)、溶劑、及質(zhì)量均相同,但溫度不同,說明同一種物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性與溫度有關(guān).
(2)決定溶解性大小的因素,與溶質(zhì)的種類、溶劑的種類、溫度等因素,再如碘難溶于水,易溶于酒精;植物油難溶于水,易溶于汽油;洗碗時用等質(zhì)量的熱水比用等質(zhì)量的冷水容易洗的干凈等(合理即可).
故答案為:溶解在另一種物質(zhì)(溶劑)里的能力;(1)①同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同;②不同的物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性不同;③同一種物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性與溫度有關(guān);(2)碘難溶于水,易溶于酒精;植物油難溶于水,易溶于汽油;洗碗時用等質(zhì)量的熱水比用等質(zhì)量的冷水容易洗的干凈等(合理即可).
點評:本題難度不大,了解物質(zhì)的溶解能力和溶質(zhì)的性質(zhì)、溶劑的性質(zhì)和溫度都有關(guān)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖:

則下列說法正確的是( 。
A、圖示中的各物質(zhì)均屬于化合物
B、圖示中共有3種分子
C、反應(yīng)前后分子的種類不變
D、該圖示符合質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

默寫金屬活動順序表
 
.在活動性順序中,金屬的位置越靠前,它的活動性就越
 
,位于
 
前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫,位于
 
的金屬能把位于
 
金屬從它們的
 
溶液里置換出來.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

青海玉樹抗震救災(zāi)期間,為了防止災(zāi)后疫情的發(fā)生,每天需要噴灑溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液約1000kg.
(1)1000kg質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液中過氧乙酸的質(zhì)量為
 
kg.
(2)要配制1000kg質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液,需質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧乙酸消毒液的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)將100g的10%的KNO3溶液變成20%.若采用加入KNO3的方法,求加入KNO3的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

兩種固體物質(zhì)M和N,它們的溶解度都隨溫度的升高而增大.30℃時,30g水中最多可溶解3g M物質(zhì);20℃時,20g水中最多可溶解2g N物質(zhì),那么25℃時這兩種物質(zhì)的溶解度大小的關(guān)系是( 。
A、M>NB、M<N
C、M=ND、無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)實驗探究得知硝酸鉀的溶解能力隨溫度的升高而增大.常溫下向盛有幾小粒硝酸鉀晶體的試管中加入飽和硝酸鉀溶液,并固定在盛有水的燒杯中,如圖所示.小軍同學(xué)向燒杯中加入某種物質(zhì)后并攪拌,結(jié)果試管中的晶體消失了.
請你猜測,小軍同學(xué)加入的物質(zhì)可能是
 
 
.(填兩種不同類別的物質(zhì))所得溶液
 
(填“可能”或“一定”)是硝酸鉀的不飽和溶液,確定的方法是
 
.若將上述溶液再靜置一段時間,可觀察到的現(xiàn)象是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

大縱湖,是我市著名的風(fēng)景區(qū).某實驗小組學(xué)對大縱湖的水樣進行了相關(guān)的研究.
(1)大縱湖水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入
 
,攪拌;
(3)某次下雨后該實驗小組從大縱湖支流中取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味  B.水樣渾濁,有固體小顆粒.他們進行了一系列的凈化處理,請回答:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒;該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和
 
,該儀器的作用是
 

②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

③同學(xué)們查閱資料后發(fā)現(xiàn):含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化.這里的“氮”是指
 
.A、元素    B、原子   C、離子    D、分子
(4)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的
 
性.此外還需加入漂白粉消毒殺菌,其有效成分為Ca(ClO)2,其中氯元素的化合價為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用酒精燈加熱試管里的液體,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,請你幫助這位同學(xué)分析一下造成試管破裂的可能原因.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案