【題目】(每空1分,方程式2分,共12分)實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:① 。

(2)以上(從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是 ;若使用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是 。

(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 。一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是 ,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是 (填字母),驗(yàn)滿的方法是 。

【答案】(1)長頸漏斗 (2)A 導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞少許即可

(3)A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 在試管口放一團(tuán)棉花 防止水倒吸進(jìn)入試管,使試管炸裂

(4)澄清的石灰水變渾濁 CO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ E 將燃著的木條伸到集氣瓶口,若木條熄滅,證明已收集滿

【解析】

試題分析:(1)常見儀器的識記: 長頸漏斗

(2)A—E中裝置有明顯的錯(cuò)誤的是裝置A,導(dǎo)氣管伸入試管太長,故改正為:導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞少許即可

(3)氣體的發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體和固體在加熱條件下反應(yīng),故發(fā)生裝置選擇A,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是:在試管口放一團(tuán)棉花;若使用C裝置(排水法)收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是:防止水倒吸進(jìn)入試管,使試管炸裂

(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁;一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,發(fā)生反應(yīng):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;此時(shí)逸出的氣體主要是:CO2收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,故收集裝置選擇E;驗(yàn)滿的方法是:將燃著的木條伸到集氣瓶口,若木條熄滅,證明已收集滿

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種氮的氧化物曾作醫(yī)用麻醉劑,其中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7∶4,則該氧化物是

A.N2O B.NO C.N2O3 D.NO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物,轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,其中D是最常見的溶劑。

(1)根據(jù)上圖推斷,A是 ,D是 ,E是 (填寫化學(xué)式)

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(每空2分,共12分)某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和NaOH猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 。

(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色,對比比色卡,pH<7

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:

(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是______。

(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某氮氧化物里,氮元素與氧元素的質(zhì)量比是716,則該氧化物的化學(xué)式為 __________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是

A.KNO3、NaOH、HCl

B.Ca(OH)2、HCl、NaCl

C.H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2

D.HNO3、KOH、CuSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項(xiàng)中,肯定沒有變化的是

原子數(shù)目 分子數(shù)目 元素的種類 物質(zhì)的總質(zhì)量 物質(zhì)的種類 原子的種類

A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑥ C.①④⑥ D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配制500 g 0.9%的生理鹽水,不需要的儀器是

A.燒杯 B.量筒 C.玻璃棒 D.蒸發(fā)皿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各物質(zhì)和用途相符合的是:

A.石墨可用于冰箱除臭 B.干冰可用于人工降雨

C.石灰石可用來粉刷墻壁 D.二氧化碳可用來搶救病人

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案