紫薯營養(yǎng)豐富,其有特殊的保健功能.紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等.
(1)紫薯中維生素
 
(填“A”、“B”、“C”)可以預(yù)防壞血病.
(2)紫薯中還缺乏的一種能給人體提供能量的營養(yǎng)素,它是
 

(3)硒元素是人體必需的微量元素,紫薯中的硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖所示.下列說法正確的是
 

A.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g
B.一個硒原子中有34個中子
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18
D.硒元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子
(4)我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn),亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧,已知亞硒酸鈉中硒(Se)為+4價(jià),氧元素為-2價(jià),則亞硒酸鈉的化學(xué)式為
 
(填序號)
A.Na2SeO3     B.Na2SeO4     C.NaSeO3     D.Na2SeO2
考點(diǎn):生命活動與六大營養(yǎng)素,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,化學(xué)與生活
分析:(1)從人體缺少維生素C會患壞血病去分析解答;
(2)從紫薯中富含淀粉(糖類)、蛋白質(zhì)、維生素(維生素A、維生素B、維生素C)、無機(jī)鹽(鋅、鐵、鈣、硒)和水等,六大基本營養(yǎng)素中還少油脂去分析解答;
(3)A、從相對原子質(zhì)量的單位是1,硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96,而不是78.96g去分析解答;
B、從由硒原子原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出硒的質(zhì)子數(shù)為34,不能判斷硒的中子數(shù)為34去分析解答;
C、從由原子里質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)可知:34=2+8+X+6,解之得:X=18去分析解答;
D、從硒的最外層是6個電子,易得2個電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)去分析解答;
(4)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.已知Na的化合價(jià)為+1去分析解答.
解答:解:(1)人體缺少維生素C會患壞血;故答案為:C;
(2)紫薯中富含淀粉(糖類)、蛋白質(zhì)、維生素(維生素A、維生素B、維生素C)、無機(jī)鹽(鋅、鐵、鈣、硒)和水等,六大基本營養(yǎng)素中還少油脂;故答案為:油脂;
(3)A、相對原子質(zhì)量的單位是1,硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96,而不是78.96g,故A錯誤;
B、由硒原子原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出硒的質(zhì)子數(shù)為34,不能判斷硒的中子數(shù)為34;故B錯誤;
C、由原子里質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)可知:34=2+8+X+6,解之得:X=18;故C正確;
D、由于硒的最外層是6個電子,易得2個電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu);故D錯誤;
故答案為:C;
(4)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.已知Na的化合價(jià)為+1,
A、+1×2+4+(-2)×3=0;故A正確;
B、+1×2+4+(-2)×4=-2;故B錯誤;
C、+1+4+(-2)×3=-1;故C錯誤;
D、+1×2+4+(-2)×2=2;故D錯誤;
故答案為:A.
點(diǎn)評:根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和是否為零,判斷一個化學(xué)式是否正確.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為增加拉面的韌性,制作過程中淺耕加了用蓬草燒制而成的草灰,即蓬灰,蓬灰中的主要成分是什么呢?科學(xué)興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3,小組成員分甲、乙兩組進(jìn)行部分探究.
實(shí)驗(yàn)過程中的操作A的名稱是
 
.你認(rèn)為
 
(選“甲”或“乙”)組實(shí)驗(yàn)方法比較理想.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某科考小組在云南烏蒙山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種礦石,敲開表層發(fā)現(xiàn)里面有許多金黃發(fā)亮的晶體物質(zhì),酷似黃金,經(jīng)檢測其成分有黃鐵礦(主要是FeS2).使回答:
(1)在FeS2中,硫元素的化合價(jià)為-1價(jià),則鐵元素的化合價(jià)為
 

(2)這種礦石中蘊(yùn)藏這海洋生物化石,這可為
 
提供有力的證據(jù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①用化學(xué)符號表示:
2個氮原子
 
;鎂離子
 
;人體內(nèi)含量最多的元素
 
;
②寫出下列物質(zhì)的代表式(即物質(zhì)的化學(xué)式).
 
、氨氣
 
、水
 
、二氧化碳
 
、氯化鈉
 
、氧化汞
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖.據(jù)圖回答:
(1)圖中你能讀出的信息有:(寫一點(diǎn)):
 

(2)50℃時(shí),往50g水中加入25g乙物質(zhì),充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤嘿|(zhì)量是
 
,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;在50℃時(shí)
 
(填“能”或“不能”)配成40%的乙溶液
(3)要使接近飽和的丙物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡,可采取的一種措施是
 

(4)50℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí)析出晶體最多的是
 
;所得溶液中溶度質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué).你知道下列化學(xué)原理嗎?
(1)使用久了的水壺內(nèi)壁會形成水垢,用可
 
浸泡除去.
(2)白糖與紅塘,主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
 
性,可將紅糖脫色變成白糖.
(3)鋁是一種活潑金屬,但鋁制品卻不易銹蝕,其原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按下列要求書寫化學(xué)方程式
(1)木炭在氧氣不足時(shí)燃燒
 
;
(2)用高錳酸鉀制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
  選項(xiàng)     需區(qū)分的物質(zhì)     方法一     方法二
    A 硬水和軟水 觀察是否澄清 加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
    B 氧氣和二氧化碳 觀察顏色 加入澄清石灰水
    C 氫氧化鈉和硝酸銨 加適量水溶解后測溫 度變化 加水溶解后加硫酸銅溶液
    D 黃銅和黃金 分別滴加硫酸鋅溶液 加熱后觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法正確的是( 。
A、某同學(xué)用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上,測定其pH
B、服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多
C、生活污水不經(jīng)任何處理.直接排放到河流中
D、用濕潤的pH試紙粗略測定稀醋酸的pH

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同步練習(xí)冊答案