1．下列有關(guān)物質(zhì)混合后的現(xiàn)象描述中，正確的是（　�。�
A．在無(wú)色碘化鉀溶液中滴加淀粉溶液，溶液變藍(lán)
B．無(wú)色的氯化氫氣體和氨氣混合，產(chǎn)生白霧
C．在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀
D．無(wú)色碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀

分析 A、根據(jù)淀粉溶液遇碘變藍(lán)色的特性，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氯化氫氣體和氨氣混合生成氯化銨固體，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)碘化鉀與硝酸銀溶液反應(yīng)生成碘化銀沉淀，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、淀粉溶液遇碘變藍(lán)色，無(wú)色碘化鉀溶液不含碘，在無(wú)色碘化鉀溶液中滴加淀粉溶液，淀粉溶液不變色，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、氯化氫氣體和氨氣混合生成氯化銨固體，無(wú)色的氯化氫氣體和氨氣混合，產(chǎn)生白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，會(huì)觀察到產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、無(wú)色碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，碘化鉀與硝酸銀溶液反應(yīng)生成碘化銀沉淀，產(chǎn)生黃色沉淀，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握淀粉溶液遇碘變藍(lán)色的特性、堿的化學(xué)性質(zhì)、鹽的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．學(xué)習(xí)酸堿鹽知識(shí)后，同學(xué)們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發(fā)生反應(yīng)，可觀察到溶液變渾濁．甲組同學(xué)進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，卻未觀察到預(yù)期現(xiàn)象．
【提出問(wèn)題】未觀察到渾濁的原因是什么？
【猜想和假設(shè)】
①與氫氧化鈣溶液的濃度有關(guān)．若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液，會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁．
②與碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)．若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁．
經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為猜想①不合理，其理由是飽和石灰水已是該溫度下質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙組同學(xué)針對(duì)猜想②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
探究猜想②取4支試管，向其中分別加入…碳酸鈉溶液濃度/%是否渾濁
10不渾濁
5不渾濁
1渾濁
0.5渾濁
【解釋與結(jié)論】
（1）補(bǔ)全上述實(shí)驗(yàn)操作：取4支試管，向其中分別加入2mL濃度為10%、5%、1%、0.5%的碳酸鈉溶液，再分別滴加5滴飽和石灰水．
（2）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現(xiàn)渾濁的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH．
（3）乙組實(shí)驗(yàn)證明：猜想②不成立，碳酸鈉溶液濃度在0.5～10%的范圍內(nèi)，能否出現(xiàn)渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)，其關(guān)系是碳酸鈉溶液濃度大，不易產(chǎn)生渾濁．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）丙組同學(xué)對(duì)乙組所做實(shí)驗(yàn)中未出現(xiàn)渾濁的原因進(jìn)行探究．設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)，其中部分同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖2

丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄刻妓徕}能否溶解在碳酸鈉溶液中．
（2）依據(jù)乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)探究，丁組同學(xué)仍使用甲組的儀器和藥品對(duì)甲組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，當(dāng)?shù)稳霂椎文橙芤汉螅芤貉杆僮儨啙幔鋵?shí)驗(yàn)操作是取2mL飽和石灰水于試管中，滴加碳酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2010年上海世博會(huì)中國(guó)館雄偉壯觀，其主體建筑表面安裝了近2萬(wàn)塊鈦（Ti）金屬板，已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，則下列敘述正確的是（　�。�
A．Ti可以表示一個(gè)鈦原子B．Ti4+核外有26個(gè)電子
C．TiO2中含有氧分子D．CaTiO3屬于金屬氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是a、b兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．t2℃時(shí)，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．t1℃時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C．將t2℃時(shí)b的不飽和溶液降溫至t1℃，一定能得到b的飽和溶液
D．若a中混有少量的b，可以用降溫結(jié)晶的方法提純a

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在不用酸堿指示劑的情況下，某興趣小組的同學(xué)做完氫氧化鈉與稀硫酸的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，對(duì)所得溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究．
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
【作出猜想】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別作出了如下猜想：
甲同學(xué)：溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
乙同學(xué)：溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4和硫酸兩種物質(zhì)．
丙同學(xué)：溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
丁同學(xué)：溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4、NaOH和H2SO4三種物質(zhì)．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和另外一種物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管內(nèi)的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色乙同學(xué)
猜想成立
丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管內(nèi)滴加幾滴無(wú)色酚酞試液無(wú)色溶液變成紅色丙同學(xué)
猜想成立
【交流討論】（1）戊同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)和乙、丙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定甲、丁兩同學(xué)的猜想都不成立，戊同學(xué)認(rèn)為丁同學(xué)的猜想不成立的理由是NaOH和H2SO4因能發(fā)生反應(yīng)，不能同時(shí)存在．經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析，戊同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不成立，他的理由又是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說(shuō)明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．該興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)充分討論，一致認(rèn)為丙同學(xué)的猜想成立．
（2）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中鋁片一定要反復(fù)打磨，除去表面的致密的保護(hù)膜，否則干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論．
【總結(jié)反思】（1）在分析反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外，還要考慮反應(yīng)物是否有剩余．
（2）做氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，可先向氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀硫酸，邊滴加
邊振蕩，然后用PH試紙（多次）測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH，當(dāng)pH為7時(shí)停止滴加稀硫酸，就可控制反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4．用PH試紙測(cè)定溶液pH的方法是用玻璃棒蘸取溶液滴在PH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．
【拓展提高】（1）生活中能否用鋁制品來(lái)盛放強(qiáng)堿性溶液？不能（選填“能”或“不能”）
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出鋁與該溶液中的溶質(zhì)和溶劑共同發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．食品包裝與大家的生活緊密相連．
（1）市售餅干、豆腐干等食品采用真空包裝，因缺少氧氣，起到防止食品變質(zhì)的目的．
（2）茶葉、肉松、膨化食品等包裝中充有氮?dú)猓@是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，防止食品變質(zhì)．
（3）可用于食品包裝的塑料是聚乙烯（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．鋁的元素符號(hào)是（　　）
A．ClB．Cl2C．AlD．AL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．向50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 8.0%的氫氧化鈉溶液中加入50.0g的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液pH=7．請(qǐng)計(jì)算：
（1）求反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
（2）求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．可用于金屬除銹的是稀鹽酸或稀硫酸等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案