下列既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是( 。
A、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁
B、二氧化碳+水→碳酸
C、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
D、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故選項正確.
B、二氧化碳+水→碳酸,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);但該反應(yīng)不是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng);故選項錯誤.
C、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
D、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗推測,可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān).為此,他設(shè)計并完成了下列實驗進(jìn)行驗證:
實驗A實驗B實驗C實驗D
白磷不燃燒白磷不燃燒白磷不燃燒白磷燃燒
證明可燃物燃燒必須要接觸氧氣的兩個實驗是
 
(填實驗字母代號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列粒子:a分子、b原子、c 陽離子、d陰離子、e原子核、f 質(zhì)子、g中子、h電子,其中
(1)可以構(gòu)成物質(zhì)的粒子是
 
;
(2)呈電中性的粒子是
 
; 
(3)帶正電荷的粒子是
 

(4)帶負(fù)電荷的粒子是
 
; 
(5)質(zhì)量最小的粒子是
 

(6)同一原子中數(shù)目一定相等的兩種粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A+B=C+D反應(yīng)中,56g的A與73g的B恰好完全反應(yīng),生成127g的C,則同時生成D的質(zhì)量是( 。
A、129gB、2g
C、17gD、無法計算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著工業(yè)發(fā)展環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重,下列氣體中不屬于大氣污染物的是(  )
A、二氧化氮B、一氧化碳
C、二氧化硫D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》中記載著煉錫(Sn)方法:SnO2+2C
高溫
Sn+2CO↑,該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的是(  )
A、SnO2
B、C
C、Sn
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子和離子的說法中,正確的是( 。
A、分子是化學(xué)變化中的最小粒子
B、原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
C、三種粒子均不顯電性
D、三種粒子都能構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列混合物能用過濾方法分離的是( 。
A、酒精和水
B、氧氣和二氧化碳
C、食鹽和蔗糖
D、泥沙和食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

重慶是溫泉之都,對溫泉水的說法中錯誤的是( 。
A、清澈的溫泉水是溶液
B、活性炭可用于凈化溫泉水
C、過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)
D、檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水

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