2．不同溫度下a、b兩種物質(zhì)的溶解度如下表，則下列敘述錯誤的是（　�。�
溫度/℃0102030
物質(zhì)a溶解度/g251020
物質(zhì)b溶解度/g781014
A．30℃時物質(zhì)a的飽和溶液，降溫到10℃時變成不飽和溶液
B．30℃時物質(zhì)b的飽和溶液，降溫到20℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小
C．30℃時，向100g水中加入25g物質(zhì)a，充分溶解后所得溶液是飽和溶液
D．30℃時，要將物質(zhì)b的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤�，可以采取恒溫蒸發(fā)水的方法

分析 A、根據(jù)a的溶解度的變化趨勢分析；
B、根據(jù)b的溶解度的變化趨勢結(jié)合飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)的公式分析；
C、根據(jù)30℃時a的溶解度分析；
D、根據(jù)不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ǚ治觯?/p>

解答 解：A、由表中數(shù)據(jù)分析，a的溶解度隨溫度減低而減小，30℃時物質(zhì)a的飽和溶液，降溫到10℃時仍為飽和溶液，且有晶體析出，故錯誤；
B、由表中數(shù)據(jù)分析，b的溶解度隨溫度減低而減小，30℃時物質(zhì)b的飽和溶液，降溫到20℃時，溶液的溶質(zhì)的溶解度減小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，故正確；
C、30℃時a的溶解度為20g，即30℃時，100g水中最多溶解20ga，30℃時，向100g水中加入25g物質(zhì)a，充分溶解后，仍有5g未溶解，所得溶液是飽和溶液，故正確；
D、30℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海梢圆扇『銣卣舭l(fā)溶劑、加入溶質(zhì)、降低溫度等方法，故正確．
故選A．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道飽和溶液的判斷，在某一溫度，一定量溶劑里，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液，不管是升溫還是降溫，只要是溶解度見小了，就會析出晶體．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列洗滌方法中涉及到乳化作用的是（　　）
A．用氫氧化鈉溶液清洗盛裝過植物油的瓶子
B．用酒精或汽油清洗掉衣服上的油污
C．用稀鹽酸清洗盛裝過石灰水的試劑瓶
D．加了餐具洗潔精的熱水洗滌碗碟上的油污

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．自來水消毒過程中常會發(fā)生如圖所示的化學反應(yīng)，請回答：
（其中“”表示氧原子，“”表示氫原子，“”表示氯原子）

（1）圖甲反應(yīng)后化合價發(fā)生改變的是氯元素．
（2）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有Cl2、02（填化學式）
（3）圖乙的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，寫出圖甲所示反應(yīng)的化學方程式：Cl2+H2O=HCl+HClO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列四個化學反應(yīng)中，符合此漫畫情景的是（　�。�
A．H2+CuO═Cu+H2OB．Cu+CO═Cu+CO2
C．Fe+CuSO4═FeSO4+CuD．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．用序號序號填空
A．生石灰     B．硝酸鉀     C．硫酸銅     D．一氧化碳     E．石墨
（1）具有還原性的有毒氣體D．
（2）可用于配制殺菌劑波爾多液的是C．
（3）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是B．
（4）固態(tài)時能導(dǎo)電的是E．
（5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．課外小科約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反應(yīng)的實驗：他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后堆放在石棉網(wǎng)上，在其中插入燒紅的玻璃棒，反應(yīng)立即發(fā)生．拿掉玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)劇烈進行，反應(yīng)過程中有少量刺激性氣味的氣體X產(chǎn)生．反應(yīng)結(jié)束后，都得到了黑色固體．老師得到的黑色固體不會被磁鐵吸引，而小科的卻會被磁鐵吸引．
（1）鐵和硫的反應(yīng)是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（2）氣體X的化學式為SO2．
（3）對比老師的實驗結(jié)果，小科猜想自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵．小科想驗證是否有鐵剩余．老師啟發(fā)小科：硫化亞鐵能與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生硫化氫氣體，該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收．于是，小科認為正確連接如圖所示的三個裝置并進行實驗，如果a處有水壓出，就能驗證有鐵剩余．
①小科依次連接各裝置的導(dǎo)管口：e→c→d→b→a．（填“c→d”或“d→c”）
②老師指出設(shè)計不夠合理，不能就此驗正猜想．請你幫小科說出不夠合理的原因：反應(yīng)前錐形瓶中有空氣，加入稀硫酸時，瓶中一部分空氣會被排出．
于是小科改進了實驗設(shè)計，繼續(xù)進行探究…

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．我國大氣污染的主要來源是生產(chǎn)和生活使用化石燃料．燃煤等，SO2是主要大氣污染物之一，用石灰漿吸收SO2轉(zhuǎn)化為石膏是一種工業(yè)上煙氣脫硫的方法如圖：
（1）改法原料便宜，產(chǎn)物有利用價值，據(jù)此書寫在吸收塔中的有關(guān)二氧化硫反應(yīng)的化學方程式Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O．
（2）2016年春節(jié)杭州主城區(qū)全面禁止燃放爆竹，放爆竹會產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫，據(jù)報道某年春季3天內(nèi)，某地區(qū)燃放了20億只爆竹，若每只爆竹釋放0.05克SO2，20億只爆竹釋放的SO2相當于燃燒多少噸含硫1%的煤？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列說法錯誤的是（　�。�
A．干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨
B．Ca（OH）2能與酸反應(yīng)，可用于改良酸性土壤
C．用武德合金制作保險絲，是因為熔點低
D．明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水廠殺菌消毒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．工業(yè)上常用“碳捕捉”技術(shù)來“捕捉”空氣中的二氧化碳，再把捕捉的二氧化碳提取出來，經(jīng)化學反應(yīng)使之變成甲醇（CH3OH）和水，其流程如下（部分反應(yīng)條件和物質(zhì)未標出）：

（1）捕捉室內(nèi)反應(yīng)的化學方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）將Y加入X溶液后發(fā)生的化學方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，該反應(yīng)在“反應(yīng)分離室”內(nèi)進行，反應(yīng)后進行的分離操作所用的玻璃儀器是燒杯（填一種）．
（3）整個流程中，除水外，還有兩種可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CaO，NaOH（填化學式）．
（4）合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃，200kPa和催化劑，請寫出合成塔內(nèi)反應(yīng)的化學方程式3H2+CO2$\frac{\underline{\;300℃、200KPa\;}}{催化劑}$CH3OH+H2O．

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