【題目】用如圖所示裝置進行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程:①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。
(1)實驗過程②中,紅磷燃燒后產(chǎn)物的化學式為_______。
(2)實驗過程②中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是_______。
(3)點燃酒精燈前先通入N2的目的是_______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在小英家的倉庫里,堆放著一袋袋碳酸氫銨(NH4HCO3)。過了一個夏天,小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了。檢查發(fā)現(xiàn),變少的化肥包裝袋沒有密封,化肥也沒有撒落在地上,更沒有人進過倉庫開袋使用。為了探究這些化肥減少的原因,小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過一會兒觀察到粉末完全消失,同時也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會消失呢?
[提出問題] 碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?
[猜想]
①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。
②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應,可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和其他物質(zhì)。
[查閱資料]
(1)碳酸氫銨屬于氮肥,不具有升華的性質(zhì),說明上述猜想______(填序號)不成立。
(2)氨氣(NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
(3)二氧化氮(NO2)為紅棕色氣體,一氧化氮(NO)為無色氣體,在空氣中易發(fā)生反應:。
[進行實驗]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
Ⅰ.取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖7甲所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導管口 | 產(chǎn)生強烈的刺激性氣味,試管壁上有無色液滴且試紙變藍,但未見紅棕色氣體 | 分解產(chǎn)物中有______和______,沒有________或一氧化氮 |
Ⅱ.按圖乙所示裝置繼續(xù)實驗,直到反應完全 | 澄清石灰水變渾濁 | 分解產(chǎn)物中有__________ |
[應用]
(1)利用氨氣的化學性質(zhì),檢驗一集氣瓶內(nèi)氣體是不是氨氣。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
__________________ | __________________ | 集氣瓶內(nèi)氣體為氨氣 |
(2)如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應該如何保存?______________________。
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【題目】某校課外活動小組的同學在老師的幫助下,探究用赤鐵礦(主要成分是 Fe2O3)煉鐵的主要反應原理,他們設計的實驗裝置如圖所示.
回答下列問題:
(1)寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式________.
(2)實驗時,在澄清石灰水中觀察到的現(xiàn)象是________,說明________有________氣體生成
(3)圖中設計第②個酒精燈的目的是________,實驗時應先點燃第________個酒精燈.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小金利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量,同時用氣體壓力傳感器測出集氣瓶中的氣壓變化,并用數(shù)據(jù)處理軟件以數(shù)字、曲線的形式實時顯示出氣壓變化,如圖乙所示。
(1)實驗中需要足量的白磷,原因是______________。
(2)連接好實驗裝置,將壓力傳感器接入電腦,打開數(shù)據(jù)處理軟件。獲取點燃前集氣瓶中的氣壓(圖乙中t1時刻前):白磷點燃,獲取實驗過程中集氣瓶內(nèi)的氣壓變化曲線,如圖乙所示。圖象中BC段氣壓變化的原因是____________,t2時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加,這是因為進行了一個實驗操作,即________________。
(3)可以用不同的方法得出氧氣占空氣體積的1/5,請寫出其中的一種方法:_________________
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【題目】下列關于燃燒與滅火的說法中,正確的是( )
A. 蠟燭用嘴一吹即滅,是因為吹出的氣體主要是二氧化碳
B. 將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間
C. 如圖a,火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點
D. 由圖b的現(xiàn)象可知,金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火
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【題目】化學使世界更美好。請用所學化學知識回答下列問題。
I.現(xiàn)有氫氣、氮氣、二氧化碳、食鹽、甲烷、生石灰等物質(zhì),請按要求用化學式填寫:
①飛艇中充入的氣體是__________; ②最簡單的有機物是_____________;
③用作干燥劑的是_____________;④用作調(diào)味品的是_________________。
Ⅱ.回答下列與含碳物質(zhì)有關的問題
①石墨能用于制作干電池電極,說明石墨能______________。
②制糖工業(yè)中利用活性炭的____________性脫色制白糖;
③通入汽水中可制作碳酸飲料,反應的化學方程式____________;
④煉鐵時發(fā)生反應:,其中____________有還原性:
⑤在中,反應前后碳元素的存在形態(tài)由____________(填編號)。
A游離態(tài)到化合態(tài) B化合態(tài)到游離態(tài)
Ⅲ.某病人注射用的生理鹽水(含的氯化鈉)中添加了適量的葡萄糖()以補充能量。該注射液中的溶質(zhì)為____________;葡萄糖分子中各原子物質(zhì)的量之比是____________;1個葡萄糖分子中共含____________個原子;葡萄糖中質(zhì)量分數(shù)最高是____________元素;葡萄糖的質(zhì)量為___________;該葡萄糖中約含有_________個氧原子;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個甲分子反應生成X個乙分子和Y個丙分子,則從圖示獲得的信息中,正確的是( 。
A. 分子的種類在化學反應中未發(fā)生了改變
B. 反應生成的物質(zhì)丙屬于單質(zhì)
C. 該反應的反應類型為化合反應
D. X與Y之比等于1:3
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【題目】國際上以碳12原子質(zhì)量的1/12作為相對原子質(zhì)量的標準,碳12原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子,其原子結構示意圖如圖;碳14原子在考古學中常被用來測定出土文物的年代,該原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和8個中子.下列關于碳12原子和碳14原子的說法中,不正確的是( )
A. 碳14原子的質(zhì)量比碳12原子的質(zhì)量大
B. 碳14原子的結構示意圖為
C. 碳12原子和碳14原子是同種元素的不同原子
D. 碳12原子和碳14原子的化學性質(zhì)不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配平下列化學方程式:
(1)____Fe3O4+____CO____Fe+____CO2
(2)____C2H4+____O2____CO2+____H2O
(3)____MnO2+____HCl____MnCl2+____Cl2↑+____H2O
(4)____CuSO4+____NaOH=____Cu(OH)2↓+____Na2SO4
(5)____N2H4+____N2O4____N2+____H2O
(6)____H2+____WO3____W+____H2O
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