下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
    稱量固體
B、
  用橡皮塞塞住試管
C、
    加熱液體
D、
    量取液體
考點：稱量器-托盤天平,測量容器-量筒,給試管里的液體加熱,儀器的裝配或連接
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．
B、根據(jù)把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
解答：解：A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤
B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作正確．
C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的
1
3
，圖中液體超過試管容積的
1
3
，圖中所示操作錯誤．
D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列元素的符號：
（1）鐵
 
（2）氧
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對一氧化碳的認識中，正確的是（　�。�
A、一氧化碳是冶金工業(yè)中常用的氧化劑
B、一氧化碳不能燃燒
C、一氧化碳是無色、無味、能溶于水的氣體
D、制取一氧化碳適宜用排水集氣法收集

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科目：初中化學 來源： 題型：

一氧化碳常用于金屬的冶煉．如圖是實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置，

寫出一氧化碳還原氧化銅的化學方程式
 
實驗開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？
 
點燃的酒精燈處發(fā)出
 
色的火焰，方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中A、B、C、D、E是化學中常見的不同物質(zhì)，A為黑色固體．C為難溶的含鈣化合物，則B的化學式為
 
 D的化學式為
 
，E的化學式為
 
寫出C高溫分解的化學程式：
 
圖中所示的所有轉(zhuǎn)化的化學反應中，一定不包含的基本反應類型是
 
反應．該轉(zhuǎn)化圖中表現(xiàn)了
 
和
 
的可燃性．（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是濃鹽酸試劑瓶上標簽的部分內(nèi)容．請回答：
（1）該濃鹽酸的溶質(zhì)是
 
（填化學式）；
（2）現(xiàn)要配制3%的稀鹽酸120g，需要這種濃鹽酸
 
g；需要加水
 
克．
（3）使用一段時間后，濃鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會小于36%，所以實驗室制取二氧化碳不用濃鹽酸的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為保證潛水艇長時間在水中，潛水艇里要配備氧氣再生裝置，下列幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②水通電制取氧氣；③氧化汞加熱制取氧氣；④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣，你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是
 
，與其他方法相比，該方法的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

國家推廣乙醇汽油的應用，所謂乙醇汽油就是在汽油中加入適量的乙醇混合而成的一種燃料．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、乙醇汽油是一種新型化合物
B、用玉米、高粱發(fā)酵可以制得乙醇
C、推廣乙醇汽油可以促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
D、汽車使用乙醇汽油可以減少有害氣體的排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據(jù)下表提供的信息，填寫有關含碳物質(zhì)的對應特性．
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應特征①
 
②
 
③
 
（2）由于二氧化碳不能供給呼吸，因而在進入久未開啟的菜窖前要做
 

（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 
．
（4）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀．下列關于碳海綿的說法正確的是
 
 （填字母序號）．
A．具有吸附性  B．可重復使用  C．可處理海上石油泄漏．

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