多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性.
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特征
 
 
 
(2)由于二氧化碳不能供給呼吸,因而在進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前要做
 

(3)過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議
 

(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是
 
 (填字母序號(hào)).
A.具有吸附性  B.可重復(fù)使用  C.可處理海上石油泄漏.
考點(diǎn):碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的;
(2)根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,用燈火實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),可看出被檢測(cè)地方二氧化碳含量的高低進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)減少二氧化碳排放的措施進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)題意,“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀,據(jù)此結(jié)合碳單質(zhì)的物理性質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:(1)金剛石的硬度最大,可以用于切割玻璃,石墨具有導(dǎo)電性,可以用作電極,活性炭具有吸附性,可以用于凈水,故填:
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)性質(zhì)①硬度大②導(dǎo)電性③吸附性
(2)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,用燈火實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),可看出被檢測(cè)地方二氧化碳含量的高低,所以由于二氧化碳不能供給呼吸,因而在進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前要做燈火實(shí)驗(yàn);故填:燈火實(shí)驗(yàn);
(3)減少二氧化碳排放的措施有節(jié)約用紙、開(kāi)發(fā)新能源、使用清潔能源等;故填:節(jié)約用紙;
(4)解:A、由題意,“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),具有吸附性,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、由題意,將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀,可知碳海綿可重復(fù)使用,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、由題意,它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),可處理海上石油泄漏,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:ABC.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握碳和碳的化合物的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
    稱量固體
B、
  用橡皮塞塞住試管
C、
    加熱液體
D、
    量取液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出鐵絲燃燒的文字表達(dá)式:
 
;
(2)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)或名稱:氫
 
,鋁
 
,C
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知碳原子質(zhì)量為a千克,某原子的質(zhì)量為m千克,則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(  )
A、二氧化碳B、氯化鈉
C、石墨D、氮?dú)?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)“酸和堿會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)”課題時(shí),老師帶領(lǐng)我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回憶當(dāng)時(shí)的情景回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,往氫氧化鈉溶液中滴加酚酞的目的是
 
;
(2)酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng),叫中和反應(yīng).中和反應(yīng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用來(lái)改變土壤的酸堿性,用
 
(填“酚酞”、“石蕊”、“PH試紙”)可以測(cè)定土壤的酸堿度.如土壤顯示酸性,可用
 
來(lái)改良酸性土壤;
(3)端午節(jié)過(guò)后蚊蟲(chóng)肆虐.人被蚊蟲(chóng)叮咬后,能在皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,從而使皮膚腫痛,可以涂抹下列
 
物質(zhì)來(lái)減輕痛癢(填序號(hào)).
A、NaOH溶液      B、肥皂水       C、食醋       D、Na2CO3溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于碳和碳的化合物的說(shuō)法不正確的是(  )
A、過(guò)多CO2排放會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”,應(yīng)提倡“低碳生活”
B、焦炭可用于冶煉金屬
C、久未開(kāi)啟的菜窖內(nèi)二氧化碳的含量比空氣中的高
D、二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是(  )
A、水蒸氣B、氮?dú)?/td>
C、氧氣D、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、磷 燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、鐵絲 在空氣中燃燒生成黑色固體
C、加熱高錳酸鉀所得剩余固體中有黑色粉末
D、點(diǎn)燃的蠟燭吹熄時(shí)產(chǎn)生的白煙可點(diǎn)燃

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案