如圖所示是某同學(xué)用紅磷在空氣中的燃燒實驗來測定氧氣在空氣中的含量．根據(jù)實驗事實回答下列問題：
（1）得出的實驗結(jié)論有：
①氧氣具有助燃性
②
 

（2）請寫出紅磷熄滅后瓶中剩余主要氣體的2條性質(zhì)：
①
 

②
 
．
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：紅磷燃燒生成五氧化二磷，根據(jù)進入集氣瓶中水的體積可以判斷氧氣的含量；
氮氣不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒．
解答：解：（1）紅磷熄滅冷卻至室溫后，打開彈簧夾，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一．
故填：氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（2）剩余的氣體主要是氮氣，由實驗可知，氮氣不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒．
故填：不溶于水；不能燃燒，不支持燃燒．
點評：實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列藥品未經(jīng)密封保存，敞口放置一段時間后，質(zhì)量增加并發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
①苛性鈉  ②濃硫酸  ③濃鹽酸  ④濃硝酸  ⑤熟石灰．
A、①③B、②④C、①⑤D、④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年12月2日，“嫦娥三號”探測器由“長征三號乙”運載火箭發(fā)射，首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察．
“長征三號乙”運載火箭的第三級采用燃料是液氫、助燃劑是液氧． 液氫燃燒的化學(xué)方程式為
 
，液氫應(yīng)用于航天領(lǐng)域的優(yōu)點是
 
．氫能源是最理想的燃料，目前廣泛使用還存在困難，如：
 
（寫一個）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）用鹽酸可以將鋁壺內(nèi)壁上的水垢（主要成分是Mg（OH）2和CaCO3）除去，原理是
 
、
 
；但所用鹽酸不能過量，否則，鋁壺將被腐蝕，其原因是
 
．
（2）胃酸過多的病人常常服用含氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物，其原因是
 

（3）燒堿必須密封保存，否則會和空氣中某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）人的胃液中含有少量鹽酸，服用含少量細(xì)鐵粉的補血藥品，能治療缺鐵性貧血
 
．
（5）用硫酸能除去鐵制品表面的鐵銹
 
．
（6）硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器中燃燒，能除去氧氣而又不增加其他氣體的是（　�。�
A、氧氣B、硫C、磷D、蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是驗證空氣組成的實驗的示意圖．將鐘罩放入盛水的水槽中，以水面為基準(zhǔn)線，將鐘罩水面以上容積五等分．在燃燒匙內(nèi)盛入過量紅磷，點燃后立即插入鐘罩內(nèi)，同時塞緊橡皮塞，試回答：
（1）實驗現(xiàn)象
 

（2）若實驗結(jié)束，鐘罩中水位上升不到預(yù)期位置，則實驗失敗的原因可能是哪些？（至少答出兩條）
 
．
（3）可以用硫代替紅磷嗎？（填“是”或“否”）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 
和
 
的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，使化學(xué)成為一門科學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全．下列有關(guān)做法中正確的是（　�。�
A、固體藥品都可以直接放在天平的托盤上稱量
B、為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道
C、實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中
D、剛剛加熱過的試管不要驟冷，防止炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在橫線上書寫對應(yīng)的元素符號或名稱
（1）Ca
 
    （2）Al
 
    （3）Hg
 
     （4）Si
 

（5）B
 
     （6）氦
 
     （7）鈹
 
      （8）鋅
 

（9）鋰
 
     （10）氮
 
．

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同步練習(xí)冊答案