【題目】下列各組溶液混合,能發(fā)生復分解反應,既無沉淀又無氣體產生的是( 。
A. 氯化鉀溶液和硝酸 B. 氫氧化鈉溶液和硫酸
C. 碳酸鈉溶液和硫酸 D. 硫酸鎂溶液和氫氧化鉀溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用下圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數,圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一個可以左右滑動的活塞,活塞左端管內密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實驗開始前活塞處在刻度5厘米處。
(1)向燒杯內加入適量水,與生石灰反應的目的是_________。
(2)可觀察到玻璃管內開始發(fā)生的現象:①白磷(足量)__________________②最后活塞向(填左、右)_________移動。
(3)實驗結束,恢復至常溫后,活塞應停在約_________厘米處,據此可得出的結論是___________________________。
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【題目】回答下列問題。
⑴ 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,反應后固體質量______(填“增大”、“不變”或“減小”)。
⑵ 實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,加熱時試管口應_________傾斜。
⑶ 葡萄糖在人體內酶的作用下緩慢氧化,寫出方程式:_______,此過程_____(填“放熱”或“吸熱”)。
⑷ 熟石灰和硫酸銨混合加熱,寫出方程式:_____________,用_________試紙來檢驗測定反應后生成的氣體。
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【題目】數字化裝備正逐步進入校園。利用數字傳感器可以測得酸與堿反應過程中溶液pH變化的圖象。如圖是鹽酸與氫氧化鉀溶液反應過程中的pH變化的圖象。某化學興趣小組在實驗室配制一定溶質質量分數的稀鹽酸,并用其測定某氫氧化鉀溶液的溶質質量分數。
⑴ 配制84g質量分數為10%的稀鹽酸,需要質量分數為37%的濃鹽酸(密度為1.18g/cm3)
_______mL (計算結果保留一位小數,下同),加水_______mL。在實驗室用濃鹽酸配制稀鹽酸的主要步驟有:計算、__________、混勻、裝瓶并貼上標簽。
⑵ 用上述配制的稀鹽酸加入到20g某氫氧化鉀溶液中,溶液pH的變化情況如上圖所示。
① 根據曲線判斷,當加入稀鹽酸的質量為____________時,反應恰好完全進行。
② 當加入20 g稀鹽酸時,所得溶液中的離子有__________(填化學符號)。
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【題目】日曬海水可以得到食鹽固體,其原因是( 。
A. 受熱時食鹽的溶解度降低
B. 受熱時食鹽的溶解度顯著增大
C. 受熱時海水中的水分蒸發(fā)
D. 受熱時海水發(fā)生分解
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【題目】馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取氧氣。
⑴寫出圖中標號儀器名稱:①__________②_________③__________④_________。
⑵馬強用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣,發(fā)生裝置選_____________。該反應的表達式_____________________________________________________。該裝置有一處不妥,是_________________________ , 否則水槽中水會變紅。
⑶陳超用裝置C制取氧氣,與裝置B相比,裝置C的優(yōu)點是_________________________,分液漏斗中放入的物質是_________________,錐形瓶中放________________,二氧化錳作用是________________,該反應的文字表達式_________________________________________。
(4)小紅同學選用裝置F收集一瓶純凈的氧氣,當_________________________________開始收集較適宜,否則得到的氧氣中含空氣,氧氣不純。當看到_________________________ 就說明氧氣已經收集滿了,取出集氣瓶 正放在桌面上,這是因為氧氣________________________ 。
(5)小宇同學用下圖收集一瓶氧氣,氧氣從導管口___________(a,b)進。
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【題目】下列溶液一定是飽和溶液的是( )
A. 含溶質較多的溶液 B. 含溶質較少的溶液
C. 顏色很深的溶液 D. 加入該溶質后不能繼續(xù)溶解的溶液
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