【題目】廚房中的下列物質(zhì)與水充分混合后，不能形成溶液的是

A．花生油 B．白糖 C．純堿 D．食鹽

【答案】A

【解析】

試題分析：要能形成溶液，一定要是能溶于水的物質(zhì)，花生油不溶于水，不能形成溶液，故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

寫出下列儀器名稱：a ；b ．

若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 口通入．

裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是 ，若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是 ； 請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為Cl2H22O14Zn。填空：

（1）葡萄糖酸鋅相對(duì)分子質(zhì)量為 ；

（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（3）現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液，其中含葡萄糖酸鋅45 mg，那么這支口服液中鋅的質(zhì)量是 mg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)。下列有關(guān)敘述正確的是

A．NaHCO3是純堿

B．析出晶體后剩余溶液中溶質(zhì)只有NH4Cl

C．配制飽和食鹽水時(shí)，可通過(guò)攪拌來(lái)提高食鹽的溶解度

D．向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置制備常見氣體。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱： 、 。

（2）小明用上圖B、E裝置制取一種常見氣體。

①請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口____________（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會(huì)漏氣。

③如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿？請(qǐng)寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象 。

④收集氣體時(shí)，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是 。

⑤若在反應(yīng)后的殘余物中提純KCl，需進(jìn)行以下操作，請(qǐng)把空缺處填上：

①在燒杯中（ ）填操作名稱

在①、②、③的操作中均用到的儀器是_______________。

（3）利用上述實(shí)驗(yàn)儀器收集氣體時(shí)，若只能用C裝置收集，則該氣體必須具備的性質(zhì)是___________。

（4）若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳_________________；

（2）在加熱條件下氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水_______________；

（3）碳酸分解 ；

（4）稀硫酸和硝酸鋇溶液反應(yīng)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年全國(guó)兩會(huì)中強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)節(jié)能減排，鐵腕治理環(huán)境”。新承諾深入實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是

A．天然氣 B．煤 C．氫氣 D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們的日常生活中涉及到許多變化，下列變化中不包含化學(xué)變化的是（ ）

A．用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成

B．在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味

C．用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨

D．使用煤氣作燃料燒飯做菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)“煅燒石灰石”展開了探究。資料：石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不與稀鹽酸反應(yīng)

①為證明石灰石已分解，三位同學(xué)設(shè)計(jì)方案如下：

I．甲同學(xué)按圖一所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（煤氣燈能達(dá)到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，寫出石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 （1） 。

II．乙同學(xué)按圖二所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到B中液體變 （2） 色，A實(shí)驗(yàn)的作用 （3） 。

III．丙同學(xué)取一定質(zhì)量的石灰石煅燒，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減輕，證明石灰石已分解。

你認(rèn)為哪位同學(xué)的方案不合理？并寫出理由 （4） 。

②為證明石灰石是否完全分解？丁同學(xué)對(duì)丙同學(xué)煅燒后的固體又進(jìn)行了如下探究

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié) 論

（5）

有氣泡產(chǎn)生

石灰石未完全分解

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