15.在陽光的照射下綠色植物進行光合作用,吸收二氧化碳放出氧氣,為了探究陽光對光合作用的影響,同學們在種植蔬菜的塑料大棚內選定試驗區(qū)域,分別在陽光充足的中午時和太陽未升起的凌晨收集大棚中的空氣樣本進行實驗,回答下列問題:
(1)他們提出的問題是陽光對光合作用是否有影響,依據(jù)問題做出的猜想為陽光影響光合作用;
(2)他們選用的儀器除盛滿水的水槽、橡皮管、火柴還需要的儀器有集氣瓶、玻璃片、燒杯、漏斗;
(3)收集大棚中空氣樣品的方法是在塑料大棚外把集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片,然后進入塑料大棚內,再把集氣瓶內的水倒掉,裝滿塑料大棚內空氣,蓋上玻璃片即可;
(4)如果沒有以上儀器可用注射器代替,操作方法是將注射器內的氣體推出,抽取棚內氣體,然后用石蠟封口.
(5)檢驗兩瓶氣體的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復燃,可能看到的現(xiàn)象是陽光充足的中午收集的氣體可使帶火星的木條復燃.

分析 (1)根據(jù)信息分析解答;
(2)需要的儀器有:集氣瓶、玻璃片、橡皮管、盛滿水的水槽、燒杯、漏斗等;
(3)在大棚外時,將集氣瓶裝滿水,到大棚內再倒掉,然后收集大棚內的氣體;
(4)注射器是收集氣體的很好的儀器,將注射器內的氣體推出,再吸取棚內的氣體;
(5)根據(jù)光合作用的強弱分析.

解答 解:(1)根據(jù)信息:為了探究陽光對光合作用的影響,同學們在種植蔬菜的塑料大棚內選定試驗區(qū)域,分別在陽光充足的中午時和太陽未升起的凌晨收集大棚中的空氣樣本進行實驗.可知他們提出的問題是:陽光對光合作用是否有影響;根據(jù)所學知識可知陽光影響光合作用.
(2)需要的儀器有:集氣瓶、玻璃片、燒杯、漏斗等;
(3)將集氣瓶里裝滿水,帶到大棚里,把水倒掉,再蓋上玻璃片就行.
(4)可用注射器.將注射器內的氣體推出,抽取棚內氣體,然后用石蠟封口.
(5)氧氣支持燃燒,所以用帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復燃;午時光合作用強,所以午時的空氣中氧氣含量高,可使帶火星的木條復燃.
故答案為:
(1)陽光對光合作用是否有影響;陽光影響光合作用;
(2)集氣瓶、玻璃片、燒杯、漏斗等;
(3)在塑料大棚外把集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片,然后進入塑料大棚內,再把集氣瓶內的水倒掉,裝滿塑料大棚內空氣,蓋上玻璃片即可.
(4)注射器;將注射器內的氣體推出,抽取棚內氣體,然后用石蠟封口.
(5)帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復燃;陽光充足的中午收集的氣體可使帶火星的木條復燃.

點評 考查用排水法收集氣體的原理收集空氣,鍛煉學生的實際操作能力.

練習冊系列答案
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5.科學探究是學習化學的一個重要途徑,實驗是科學探究的重要手段.如圖化學業(yè)實驗操作錯誤的是( 。
A.
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B.   
     液體的量取
C.  
    點燃酒精燈
D.   
    稀釋濃硫酸

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6.下列化學用語表示正確的是(  )
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(1)甲同學將黑褐色物質放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)的微小氣泡產(chǎn)生.如果黑褐色物質中含有單質鐵,則反應的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2
(2)乙同學提出疑問:(1)中實驗產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝猓疄榇,甲同學又做了(1)中實驗的對比實驗:將該黑褐色固體加入蒸餾水中,觀察到有微小氣泡產(chǎn)生,但很快停止.證明(1)中實驗產(chǎn)生的連續(xù)的微小氣泡是由鐵與稀鹽酸反應產(chǎn)生的氫氣.
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已知草酸(H2C2O4)加熱時在濃硫酸的作用下會發(fā)生分解反應,某化學興趣小組對其分解產(chǎn)物進行了如下探究.
提出猜想
(1)分解產(chǎn)物是一氧化碳和水蒸氣的混合物.
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(3)分解產(chǎn)物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物.
你認為合理的猜想是(3)(選填序號),依據(jù)是質量守恒定律.
【查閱資料】
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【進行實驗】為了檢驗草酸的分解產(chǎn)物的成份,該小組同學將草酸的分解產(chǎn)物通過圖所示的裝置(部分夾持儀器已略去).

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(2)裝置D的作用是檢驗CO2是否已被完全除去
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3.如圖表示物質類別相互間存在的關系(其中甲包含乙和丙,不包含。卤硭膫選項中符合如圖關系的是( 。
A純凈物單質化合物有機物
B合成材料合成纖維合成橡膠塑料
C食鹽純堿火堿
D化石燃料石油天然氣
A.AB.BC.CD.D

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