【題目】化學教材“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣.
【提出問題】(1)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?
(2)氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好?
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現象 |
①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現象. | A試管中產生大量氣泡,帶火星木條復燃,B試管中的現象 |
②待A試管中沒有現象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管內,如此反復多次實驗,觀察現象. | 試管中均產生大量氣泡,帶火星木條均復燃 |
③將實驗②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為a g. | / |
④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現象. | / |
(1)A中產生的氣體是 ;B試管中的現象 .
(2)實驗②、③證明:氧化鐵的 和 在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式 .
(4)實驗設計④的目的是 ,若實驗④觀察到D試管中產生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是 .
【答案】(1)氧氣;帶火星的木條沒有復燃;
(2)質量;化學性質;
(3)過氧化氫水+氧氣;
(4)探究氧化鐵與二氧化錳催化劑效果哪個好;二氧化錳催化效果好.
【解析】
試題分析:(1)根據氧氣具有助燃性,能使帶火星木條復燃進行解答;
(2)根據實驗②、③證明:氧化鐵的質量和化學性質在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑進行解答;
(3)根據氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣進行解答;
(4)二氧化錳也能做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑,所以設計實驗④的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑.根據若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑進行解答.
解:(1)氧氣具有助燃性,能使帶火星木條復燃,所以有實驗現象A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃,可知A中產生的氣體是氧氣,B試管中帶火星的木條沒有復燃;
(2)實驗②、③證明:氧化鐵的質量和化學性質在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;故填:質量;
(3)氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫水+氧氣;
(4)二氧化錳也能做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑,所以設計實驗④的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑.
故答案為:(1)氧氣;帶火星的木條沒有復燃;
(2)質量;化學性質;
(3)過氧化氫水+氧氣;
(4)探究氧化鐵與二氧化錳催化劑效果哪個好;二氧化錳催化效果好.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( )
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
D.將水通電電解一段時間
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關質量守恒定律的認識,正確的是 ( )
A.通過化學變化,既能改變物質的種類,也能改變參加反應的物質的總質量
B.質量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質之間的質量關系,與微觀過程無關
C.蠟燭燃燒后質量減小,說明質量守恒定律不是普遍規(guī)律
D.任何化學變化都遵守質量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國西南地區(qū)經常遭遇大范圍持續(xù)干旱.全國人民團結一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質是 .
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化.其中小卵石、石英沙的作用是 .如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取 方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是 .
(5)身處旱區(qū)之外的我們能做些么? (舉一做法)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣不正確的操作是
A.裝藥品前應檢查裝置的氣密性
B.導氣管口開始有氣泡冒出時,不宜立即收集氣體
C.停止加熱時,應先把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈
D.收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門實驗科學,關注物質變化過程,探究物質變化的條件很有必要.某化學興趣小組用如圖所示的實驗探究物質燃燒的條件.
回答下列問題:
(1)實驗中要嚴重可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸,應觀察到的現象是 .
(2)銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒的另一條件是 .
(3)寫出磷燃燒的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空
(1)地殼中含量最多的元素 .
(2)二氧化氮中氮元素的化合價 .
(3)若用“”表示一個氫原子.則“”表示 (填化學符號)
(4)2個氫氧根離子 .
(5)硫原子的原子結構示意圖 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是
A.NO2、CO、H2O B.SO2、NO2、N2
C.SO2、CO、N2 D.SO2、NO2、CO
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