（2011?成都）在A+B→鹽+水的反應(yīng)中，A、B分別是（　�。�
分析：知道反應(yīng)的產(chǎn)物的情況，結(jié)合物質(zhì)的分類，判斷是否是鹽與水兩種物質(zhì)生成，從而進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、硫酸與熟石灰反應(yīng)時(shí)會(huì)生成硫酸鈣與水，屬于鹽和水，故此選項(xiàng)正確．
B、純堿與熟石灰反應(yīng)時(shí)會(huì)生成碳酸鈣與氫氧化鈉，是鹽與堿，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、小蘇打與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成水二氧化碳三種物質(zhì)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、熟石灰與氯化銨反應(yīng)會(huì)生成氨氣水與氯化鈣三種物質(zhì)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A
點(diǎn)評(píng)：此題是一道酸堿鹽之間反應(yīng)的題目，解題時(shí)只要抓住要求反應(yīng)的特點(diǎn)，對(duì)各反應(yīng)的生成物進(jìn)行分析即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?成都）某小組用20mL一次性注射器吸取10mL某碳酸型飲料并用膠頭封閉注射器針孔，分別進(jìn)行了如右圖實(shí)驗(yàn)．下列分析不合理的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?成都）為維護(hù)食品安全，衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生產(chǎn)中添加增白劑及過氧化鈣等．
（1）過氧化鈣的化學(xué)式為CaO2，其中氧的化合價(jià)為
-1
-1
；CaO2屬于
氧化物
氧化物
（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）正確看待和安全使用食品添加劑非常重要．下圖是某超市售賣的2種不同品牌橙汁的標(biāo)簽．

①2種橙汁均屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）
②你更傾向于選擇的品牌是：
B
B
（填“A”或“B”）
為防范添加劑危害，選購(gòu)包裝食品時(shí)應(yīng)
養(yǎng)成看“標(biāo)簽”的習(xí)慣，盡量買含添加劑少的食品
養(yǎng)成看“標(biāo)簽”的習(xí)慣，盡量買含添加劑少的食品
（至少一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?成都）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

（2）圖Ⅰ表示加入藥品前的一個(gè)操作，其目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（3）檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳的方法是
將生成的氣體通入澄清石灰水，觀察是否有變渾濁的現(xiàn)象
將生成的氣體通入澄清石灰水，觀察是否有變渾濁的現(xiàn)象
．
（4）實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行．某小組經(jīng)研究，用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2（反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石）．
①該方法中加熱儀器名稱是
酒精燈
酒精燈
；
②推測(cè)：在硫酸溶液中加入氯化銨和對(duì)溶液加熱，目的都是
增大硫酸鈣在溶液中的溶解度
增大硫酸鈣在溶液中的溶解度

③思考圖Ⅱ方法，你認(rèn)為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)，其改進(jìn)的出發(fā)點(diǎn)是
原方法中的鹽酸具有揮發(fā)性，隨二氧化碳溢出，干擾部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的完成
原方法中的鹽酸具有揮發(fā)性，隨二氧化碳溢出，干擾部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的完成

對(duì)比兩種方法，你認(rèn)為要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，關(guān)鍵是
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)問題
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)問題
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年四川省成都市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?成都）在A+B→鹽+水的反應(yīng)中，A、B分別是（ ）

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