【題目】【2016年福建省福州市】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯誤的是( )

A.硬水和軟水——觀察顏色 B.氯化鉀和氯化銨——氫氧化鈉

C.合成纖維和羊毛纖維——點燃聞氣味 D.一氧化碳和二氧化碳——灼熱的氧化銅

【答案】A

【解析】A選項鑒別物質(zhì)的方法是錯誤的,因為軟水和硬水二者都沒有顏色;B選項鑒別物質(zhì)的方法是正確的,氯化銨和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體二氯化鉀不與氫氧化鈉反應(yīng);C選項鑒別物質(zhì)的方法是正確的,羊毛點燃有燒焦羽毛的氣味,而合成纖維點燃有刺激性氣味;D選項鑒別物質(zhì)的方法是正確的,一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)有明顯現(xiàn)象,固體有黑色變?yōu)榧t色;故答案選擇A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年江西省】下列實驗方案能達到預(yù)期目的的是( )

A.分離食鹽和泥沙——蒸發(fā)結(jié)晶 B.除去氯化鈣中的碳酸鈣——高溫煅燒

C.檢驗露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——滴入無色酚酞

D.鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體——

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省連云港市】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是( )

A.可用小蘇打治療胃酸過多癥 B.可用甲醛水溶液保存食用海產(chǎn)品

C.可用稀有氣體制成多種用途的電光源 D.可用洗滌劑除去衣服、餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省蘇州市】鑒別下列各組物質(zhì),不能達到目的是(

A.氧氣與二氧化碳:帶火星的木條 B.面粉與玉米粉:碘水

C.銅綠與二氧化錳:看顏色 D.酒精與白醋:聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】夏時制又稱“日光節(jié)約時制”和“夏令時間”,一般在天亮早的夏季人為將時間提前一小時,可以充分利用光照資源,從而節(jié)約照明時間,減少資源消耗,下列做法不符合這一主題的是

A.以步代車 B.隨手關(guān)燈 C.垃圾焚燒 D.廢鐵回收

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省徐州市】學(xué)校開展的下列活動,不符合“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”理念是(

A.栽花護綠,與植物交朋友 B.布袋購物,減少“白色污染”

C.焚燒垃圾,凈化校園環(huán)境 D.綠色出行,倡導(dǎo)“低碳生活”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年安徽省】下列選項中的物質(zhì)所屬類別錯誤的是( )

選項

物質(zhì)

類別

A

空氣、石油、干冰

混合物

B

氮氣、水銀、金剛石

單質(zhì)

C

糖類、油脂、蛋白質(zhì)

營養(yǎng)物質(zhì)

D

甲烷、乙醇、塑料

有機物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線,根據(jù)圖回答:

(1)在10℃至20℃之間,三種物質(zhì)的溶解度大小順序是:

(2)N點是30℃A物質(zhì)的 溶液,M點的意義: ,該溫度下30克B的飽和溶液中含B物質(zhì) 克;

(3)若要從A中含少量B的混合物中分離出A,則可采用 的方法進行;

(4)10℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至30℃有晶體析出的是

(5)除以上內(nèi)容,根據(jù)此圖你還能獲得的信息有:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識.

(1)從微觀角度,圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題.

①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是 (填“原子”或“分子”,下同),沒有發(fā)生變化的是 .②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為

(2)從能量變化角度看,往圖2燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是 ,寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式

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