同一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢跟很多因素有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室用100g濃度為10%的雙氧水與一定質(zhì)量的二氧化錳混合制取氧氣，為了使反應(yīng)慢點(diǎn)進(jìn)行而又不影響生成氧氣的質(zhì)量，則下列操作不能達(dá)到目的是（　�。�
A、逐滴加入雙氧水
B、加水稀釋
C、減少雙氧水的用量
D、降低溫度
考點(diǎn)：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究
專(zhuān)題：科學(xué)探究
分析：影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素很多，如催化劑二氧化錳能加快雙氧水的分解速率，另外反應(yīng)物的濃度或溶液的溫度等，也會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)快慢．
解答：解：A、逐滴加入雙氧水，會(huì)控制反應(yīng)速率，但生成氧氣的總量不變，故A能到達(dá)目的；
B、加水稀釋可以使雙氧水的濃度降低，降低反應(yīng)物的濃度可以減慢反應(yīng)速率，但不影響生成物的質(zhì)量，故B能達(dá)到目的；
C、減少雙氧水的用量只能影響生成氧氣的質(zhì)量，而對(duì)反應(yīng)的速率沒(méi)有影響，故C不能達(dá)到目的；
D、降低溫度可以減慢反應(yīng)速率，但不影響生成物的質(zhì)量，故D能達(dá)到目的．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：能夠影響反應(yīng)速率的因素主要有：濃度、溫度、接觸面積等因素，解題時(shí)要注意考慮全面．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可用稀鹽酸清洗熱水瓶膽內(nèi)壁上沉積的水垢（主要成份是碳酸鈣和氫氧化鎂）有關(guān)的化學(xué)方程式為
 
打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口處會(huì)生白霧，這是因?yàn)?div id="harogta" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)能證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分的是（　　）
A、石蠟蒸氣遇到凝固成固體
B、水在通電的情況下分解生成氫氣和氧氣
C、水蒸氣冷凝變成水
D、過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)原子變成陰離子（　　）
A、一定失去了電子
B、一定得到電子
C、可能失去電子，也可能得到電子
D、既不失去電子也不得到電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A、碳在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w
B、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧
C、硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體
D、水通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

三種無(wú)色溶液分別是（1）食鹽水（2）白醋（3）肥皂水，其pH由小到大的排列順序是（　　）
A、（3）（1）（2）
B、（2）（3）（1）
C、（2）（1）（3）
D、（1）（2）（3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是高爐中發(fā)生的部分反應(yīng)，其中能產(chǎn)生還原金屬氧化物物質(zhì)的反應(yīng)是（　�。�
A、C+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2
B、CO2+C 
 高溫 
.
 
2CO
C、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
D、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)燃一支蠟燭，把一個(gè)冷碟子放在蠟燭火焰的上方（如圖所示），過(guò)一會(huì)兒后，在冷碟子的底部會(huì)收集到新制的炭黑．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（　�。�
A、由于氧氣不足，蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑
B、蠟燭中本身不含有碳元素，但燃燒后生成了碳單質(zhì)
C、蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與
D、揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用排空氣法收集氫氣，檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí)，下列操作正確的是（　　）
A、用拇指堵住試管口，管口向上傾斜接近酒精燈火焰
B、若聽(tīng)到爆鳴聲，用拇指將試管口堵一會(huì)兒再收集
C、若聽(tīng)到爆鳴聲，立即用該試管口重新收集檢驗(yàn)
D、換一只試管再收集檢驗(yàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案