【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法中不正確的是
A. t1 ℃時,60 g甲的飽和溶液中溶解了10 g的甲
B. 將t2 ℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3 ℃(溶劑的量不變),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C. t2 ℃時,要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài),可蒸發(fā)溶劑
D. t2 ℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
【答案】D
【解析】A、t1℃時甲物質(zhì)的溶解度為20g,即100g水中溶解20g甲物質(zhì)形成120g飽和溶液,所以t1℃時,60g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲,正確;B、t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同,所以t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同,甲、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,所以升溫至t3℃(溶劑的量不變),沒有溶質(zhì)析出,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,正確;C、乙物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化不大,所以t2℃時,要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài),可采用蒸發(fā)溶劑的方法,正確;D、t2℃時,甲、乙兩種飽和溶液的質(zhì)量不能確定,所以溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量也不能確定,錯誤。故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性課題小組對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應的有關問題,進行了如下 探究:
I:(1)甲同學為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應,設計并完成了如圖 1 所示實 驗,則 X 溶液是_____。
(2)乙同學用傳感器探究稀 NaOH 溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和 pH 的變化。測定結(jié) 果如圖 2 所示。通過分析可知,稀 NaOH 溶液與稀鹽酸反應會_____(填“放
出”或“吸收”)熱量。30s 時,溶液中的溶質(zhì)為_____(寫化學式)。
II:丙同學為了驗證上述實驗,也將鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,他認為 該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),變質(zhì)原因用化學方程式可表示為_____。
為了測定該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),丙同學設計了如圖 3 所示的實驗裝置。已知分液漏斗中裝有 10%的稀鹽酸,裝置內(nèi)試劑均足量。
(實驗步驟)
①按如圖 3 連接好裝置后,并檢查裝置氣密性;
②關閉 K1 和 K2,向 B 裝置中加入 100.0g 該氫氧化鈉溶液樣品(忽略原裝置內(nèi)空氣中二氧 化碳對實驗的影響);
③打開 K2,向錐形瓶內(nèi)滴加鹽酸,直到 B 中不再產(chǎn)生氣泡為止;
④打開 K1 關閉 K2,通入一段時間空氣,至裝置 C 中不再產(chǎn)生沉淀為止;
⑤將裝置 C 中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱得固體質(zhì)量為 5.0g。
(實驗分析及數(shù)據(jù)處理)
①A 裝置的作用是_____。
②若缺少步驟④,則測定結(jié)果將_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
③利用實驗數(shù)據(jù),計算該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 5.3%。
(實驗反思)
①有同學提出,圖 3 裝置不變,可以分別稱量裝置 C 反應前后的質(zhì)量,其差量為裝置 B 中 反應生成的二氧化碳質(zhì)量,經(jīng)進一步計算可求得碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),你是否同意該同學的意見?_____(填“同意”或“不同意”)請說明理由_____。
②下列各項措施中,能提高測定準確度的是_______________(填字母)
A.緩緩滴加稀鹽酸
B.在裝置 A、B 之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
C.在裝置 B、C 之間增加盛有飽和 NaHCO3 的洗氣瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某科學小組的同學利用混有少最H2O、CO2的CO氣體還原四氧化三鐵實驗室現(xiàn)有如圖所示實驗裝置(不可重復使用,氣體均為左進右出)。
(1)請寫出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)所涉及的反應方程式_____。
(2)欲用上述不純的CO氣體還原四氧化三鐵,并驗證反應后的氣體產(chǎn)物,請用字母表示上述裝置正確的連接順序。_____
(3)如何驗證實驗后的乙裝置中仍還有氫氧化鈉?_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學化學知識回答問題.
(1)實驗室選擇裝置B和C制取和收集二氧化碳,反應的化學方程式是____________。
(2)若實驗室用用AC或AE來制取和收集氧氣,則應選用的藥品是____________。
(3)天然氣的主要成分是甲烷,如果實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷。通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______________(填字母,從A~E中選擇)。
(4)若選用F裝置收集氧氣,氣體應該從_________口進入(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】組成我們周圍世界的物質(zhì)時時刻刻都在發(fā)生著化學變化,這些變化是有規(guī)律可循的。有些化學變化能用“A+B==C+D”式子來表示。
(1)在四種基本反應類型中,可用上式表示的是______________和______________。
(2)在上式中,若A是H2SO4,B是化合物,那么B可以是(寫出三種符合要求的不同類別的物質(zhì)的化學式)____、_____、______
(3)在上式中,若A是Fe2O3,則B是(寫出符合要求的一種物質(zhì)的化學式)________。
(4)不屬于基本反應類型,但能用上式表示的化學方程式有_______________, _________ (任寫兩個即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定空氣中氧氣的含量,某課外活動小組設計并進行了如圖所示的實驗探究。下列有關說法不正確的是( )
A. 該實驗可用碳粉來代替銅粉進行測定
B. 該實驗方法利用的是間接測量的方法
C. 造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足
D. 實驗結(jié)束后,密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的溶解度曲線圖中,分別通過增加溶質(zhì)、降低溫度和溫度不變的條件下蒸發(fā)溶劑這三種方法,均可使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/span>( )
A. 溶液甲
B. 溶液丙
C. 甲和丙的混合溶液
D. 丙和乙的混合溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如圖所示.根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是處( )
A. 反應前后各元素的化合價均不變 B. 該反應中含氫元素的化合物有3種
C. 該反應中乙和丁的質(zhì)量比為9:1 D. 該反應中丙和丁的分子個數(shù)比為1:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器的名稱:①__________②__________;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置為_____,寫出該反應的化學方程式_____,反應前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)_____(填“增大”、“減小”或“不變”);
(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是_______(從A~E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_________,若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從______端進入;
(4)實驗中制得的二氧化碳中常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→(____)→(____)→(____)→(_____)(用端口字母表示)。
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