15.主要為人體提供蛋白質(zhì)的食物是( 。
A.
白菜
B.
香蕉
C.
鮮魚
D.
黃瓜

分析 根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源,結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素,進行分析判斷.

解答 解:A、白菜中富含維生素,故選項錯誤.
B、香蕉中富含維生素,故選項錯誤.
C、鮮魚中富含蛋白質(zhì),故選項正確.
D、黃瓜中富含維生素,故選項錯誤.
故選C.

點評 本題難度不大,掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.寫出下列化學反應(yīng)的文字表達式:
固體混合物制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
有水參加的分解反應(yīng):水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
有水生成的化合反應(yīng):氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
有水生成的分解反應(yīng):碳酸→水+二氧化碳(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.健康飲食均衡營養(yǎng)是青少年健康成長的重要保證.下列物質(zhì)中富含維生素的是( 。
A.大豆和花生B.瘦肉和雞蛋C.蔬菜和水果D.米飯和饅頭

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.請從①磷酸氫銨 ②小蘇打 ③干冰 ④氫氣中選擇符合題意的物質(zhì),用序號填空.
(1)被稱作“清潔能源”的氣體單質(zhì)是④;     
(2)可用于人工降雨的是③;
(3)可做復合肥料的是①;   
(4)制作糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一是②.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某實驗小組為探究酸的化學性質(zhì),由甲、乙同學設(shè)計并完成了如圖所示的實驗.

(1)甲同學實驗中所發(fā)生的化學方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
【查閱資料】CaCl2、NaCl的溶液呈中性,Na2CO3溶液呈堿(填“酸”或“堿”)性.
【實驗探究一】確定甲、乙同學上述實驗后所得溶液中的溶質(zhì).
(2)取甲所得溶液少許,加入石蕊試液,溶液顯紅色,甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2和HCl(寫化學式).
(3)取乙所得溶液少許,加入酚酞試液,溶液顯紅色,乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3(寫化學式).
【實驗探究二】
(4)甲、乙同學把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中,觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量氣泡,最終有白色沉淀生成,該白色沉淀是CaCO3(寫化學式).
【討論交流】丙同學提出:若將上述廢缸中物質(zhì)取出,過濾,所得濾液中含有哪些物質(zhì)呢?經(jīng)過討論大家一致認為:一定含有NaCl,可能含有CaCl2、鹽酸和Na2CO3中的部分物質(zhì).
【實驗探究三】取少量濾液于試管中,滴加過量的稀硝酸,可觀察到有大量氣泡產(chǎn)生.
【歸納總結(jié)】該濾液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和Na2CO3(寫化學式).
【探索與拓展】有一份由Na2SO4、NaCl兩種物質(zhì)組成的固體樣品.為確定其組成,上述小組同學將樣品全部溶于蒸餾水中制成119.3g溶液,再往其中加入104gBaCl2溶液,兩者恰好完全反應(yīng).過濾,得到23.3g白色沉淀和一定質(zhì)量的濾液.經(jīng)測定,該濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9%.試計算:(均需計算過程)
(5)所用BaCl2的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(6)所用樣品的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.霓虹燈能發(fā)出五顏六色的光是由于充入了哪種氣體( 。
A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是( 。
A.碘酒是常用的消毒劑,其溶劑是碘
B.霉變的花生米洗凈后仍可正常食用
C.可用結(jié)晶的方法提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀
D.汞、金、鈦屬于金屬元素,硫、氮、鉛屬于非金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.把下列物質(zhì)中符合題目要求的序號填在橫線上.
①氧氣 ②空氣 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤四氧化三鐵 ⑥五氧化二磷 ⑦高錳酸鉀 ⑧硫
(1)通常情況下是無色無味氣體的是①②③,是黑色固體的有⑤,是白色固體的有⑥,是黃色粉末的有⑧,加熱后能生成三種物質(zhì)的有⑦,有刺激性氣味的氣體是④;
(2)如圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點:集氣瓶底部預先均裝有少量水,它們作用分別是:
甲中防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶,乙中收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某化學興趣小組利用下列裝置進行O2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用).

(1)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣.小玲同學采用該反應(yīng)原理制取氧氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B收集裝置是C或D(寫出裝置的代號).
(2)小麗同學打算自己探究一下MnO2在分解過氧化氫時所起的作用,但手邊沒有現(xiàn)成的MnO2藥品,只有高錳酸鉀,30%過氧化氫溶液、木條、水、火柴.若要先得到MnO2粉末,可選用的發(fā)生裝置是A(寫出裝置的代號),寫出反應(yīng)的化學式表達式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;.反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

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