13.計(jì)算題:(1)資料表明,二氧化碳可綜合利用,在高溫高壓下以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH22],同時(shí)有水生成,這是固定和利用二氧化碳的成功范例.在尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為3:4:7:1,尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%,
120噸尿素中含氮元素的質(zhì)量為56噸.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
(2)取一塊巖石樣品,其主要成分為碳酸鈣(CaCO3),測(cè)其含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%,則該巖石含鈣(設(shè)巖石中其他成分不含鈣)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%.

分析 (1)尿素中C、O、H、N各元素質(zhì)量比=(碳的相對(duì)原子質(zhì)量×碳原子個(gè)數(shù)):(氧的相對(duì)原子質(zhì)量×氧原子個(gè)數(shù)):(氫的相對(duì)原子質(zhì)量×氫原子個(gè)數(shù)):(氮的相對(duì)原子質(zhì)量×氮原子個(gè)數(shù));尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{氮的相對(duì)原子質(zhì)量×氮原子的個(gè)數(shù)}{尿素的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%;元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)先求出碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);樣品含鈣(設(shè)其它成份不含鈣)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)尿素中C、O、N、H各元素質(zhì)量比=(12):(16):(1×4):(14×2)=3:4:7:1
尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{14×2}{12+16+1×4+14×2}$×100%≈46.7%.
元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=120噸×$\frac{14×2}{12+16+1×4+14×2}$×100%=56噸.
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{40}{40+12+16×3}$×100%=40%,樣品含鈣(設(shè)其它成份不含鈣)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=40%×75%=30%.
故答案為:
(1)3:4:7:1;46.7%;56;(2)30%

點(diǎn)評(píng) 此題是一道與二氧化碳相關(guān)的考查題,解題的關(guān)鍵是對(duì)二氧化碳來(lái)源的掌握,以及能夠利用化學(xué)式對(duì)尿素計(jì)算的了解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.原煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是造成大氣污染的重要原因.二氧化硫又是重要的化工原料.可以生產(chǎn)硫酸,在工業(yè)上有重要的用途.用硫生產(chǎn)硫酸的總反應(yīng)可以表示為:2S+302+2H2O=2H2SO4.某工廠有含硫0.8%的原煤10000t,如將其中所含的硫全部提取出來(lái),使其轉(zhuǎn)化為疏酸,可以得到H2SO4多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.某工地食堂廚師誤把工業(yè)用鹽當(dāng)調(diào)味品使用,造成大量工人中毒.聽(tīng)到這一消息后,小明很知道自己身邊是否有這種危險(xiǎn)“食鹽”.于是小明找來(lái)一包無(wú)商標(biāo)無(wú)生產(chǎn)廠家無(wú)生產(chǎn)日期的食鹽,決定和在初中教化學(xué)的父母一起對(duì)這包食鹽的成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】這包食鹽的主要成分是什么?
【查閱資料】工業(yè)用鹽的主要成分是亞硝酸鈉(NaNO2),它是一種白色固體,外觀與味道和食鹽很相似.亞硝酸鈉溶液能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成一種淡黃色沉淀亞硝酸銀(AgNO2),亞硝酸銀能被稀硝酸溶解.
【猜想與假設(shè)】小明父親認(rèn)為:這包食鹽的主要成分只有亞硝酸鈉.
小明母親認(rèn)為:這包食鹽的主要成分只有氯化鈉.
小明認(rèn)為:這包食鹽的主要成分氯化鈉和亞硝酸鈉.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小明的父親笑著說(shuō):“我來(lái)嘗一嘗就知道了”馬上遭到小明的否定,理由是:在實(shí)驗(yàn)室不能品嘗藥品的味道,氯化鈉和亞硝酸鈉味道相似.
小明母親的實(shí)驗(yàn)方案為:取少量食鹽樣品配成溶液,向其中加入適量硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象.然后再向其中加入足量的稀硝酸,繼續(xù)觀察現(xiàn)象.
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果生成淡黃色沉淀,沉淀溶解則小明的父親猜想正硧.
如果生成白色沉淀,沉淀不溶解則小明的母親猜想正硧.
如果生成沉淀,沉淀部分溶解則小明的猜想正硧.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.鋁是人體健康的必需微量元素
B.人類應(yīng)更多地開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?/td>
C.乙醇屬于可再生能源
D.人體活動(dòng)所需能量與食物在體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖是煤(主要成分含碳元素)在高溫條件下與水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種可燃性氣體的微觀過(guò)程,請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題:

(1)此變化中發(fā)生改變的粒子是水分子,未改變的粒子是碳原子、氫原子、氧原子和一個(gè)水分子;
(2)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是每一個(gè)碳原子和每一個(gè)氧原子重新組合成一個(gè)一氧化碳分子,每2個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于水通電分解的反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣B.m(O2):m(H2)=8:1
C.可以加少量的NaOH加快電解速度D.V(O2):V(H2)=2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.海水蘊(yùn)藏著豐富的資源.
(1)海水中溶劑是水.
(2)從海水中提取的食鹽固體中常含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),工業(yè)上常用飽和食鹽水浸泡除去雜質(zhì),其原理為大量飽和氯化鈉溶液?jiǎn)为?dú)沖洗,因?yàn)槁然c已經(jīng)飽和,粗鹽中中的氯化鈉不會(huì)溶解;而沖洗液中氯化鈣、氯化鎂不飽和甚至沒(méi)有,氯化鈣、氯化鎂溶解在沖洗液中.
(3)從海水中提取溴常用吹出法,即用氯氣(C12)將海水里溴化鈉(NaBr)中的溴置換出來(lái),再用空氣吹出溴(Br2).流程示意圖如下:

寫(xiě)出氯氣從NaBr中置換出溴單質(zhì)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2;該反應(yīng)在pH=3的酸性條件下進(jìn)行,可用pH試紙測(cè)定反應(yīng)液的酸堿度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列離子能在稀溶液中大量共存的是( 。
A.K+、OH-、NO3-、SO42-、NH4+B.Na+、Ba2+、NO3-、H+、Cl-
C.H+、Ca2+、Cl-、CO32-、Na+D.K+、OH-、Cl-、SO42-、Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱取2.40g氧化銅,在加熱條件下,與足量氣體X反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?jīng)測(cè)定,生成物中含0.54g水和0.28g氮?dú)猓铝薪Y(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.X一定含氮和氫元素
B.參加反應(yīng)的X質(zhì)量為0.82g
C.X一定不含氧和銅元素
D.參加反應(yīng)的X所含氫元素質(zhì)量為0.06g

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