5.將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示.試回答:〔要求(3)、(4)寫出計算過程〕
(1)b點溶液中存在的溶質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉.
(2)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,消耗NaOH溶液的質(zhì)量為16g.
(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(4)a點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

分析 氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算.

解答 解:(1)從變化圖象可以看出,b點表示氫氧化鈉反應(yīng)過量,溶液中存在的溶質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉;
(2)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,消耗NaOH溶液的質(zhì)量為16g;
(3)設(shè)稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為x,生成氯化鈉質(zhì)量為y
  NaOH+HCl═NaCl+H2O,
  40   36.5 58.5
16g×5%   x  y

$\frac{40}{16g×5%}$=$\frac{36.5}{x}$=$\frac{58.5}{y}$
x=0.73g
y=1.17g
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{0.73g}{10g}$×100%=7.3%;
(4)a點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{1.17g}{16g+10g}$×100%=4.5%.
故答案為:(1)氯化鈉、氫氧化鈉;
(2)16;
(3)7.3%;
(4)4.5%.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.汽車排氣管中安裝催化轉(zhuǎn)化器可減少尾氣污染,其反應(yīng)原理是2CO+2NO $\stackrel{催化劑}{→}$  2X+N2.其中X的化學(xué)式是(  )
A.NO2B.CO2C.H2OD.C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義
(1)要驗證質(zhì)量守恒定律,下列三個實驗不能達到目的是B(填序號).

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是①②⑤(填序號).
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類
④分子數(shù)目   ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類
(3)下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g122.216.20.9
反應(yīng)后質(zhì)量/ga4.48.11.8
①a 的值為17.
②該反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.將 100g  稀鹽酸慢慢加入到 24g  含有雜質(zhì)的石灰石(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng))中,反應(yīng)情況如圖所示.完成以下計算:
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量=20g
(2)生成二氧化碳8.8克;
(3)求該稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.善于歸納知識,是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.下面是小琳同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納,其中有錯誤的一組是(  )
A、化學(xué)與健康B、實驗記錄
①人體缺鐵會引起貧血癥
②多吃水果蔬菜利于補充維生素
③用含碳酸鈣的鈣片補鈣
①用10mL量筒量取7.25mL 水
②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉
C、化學(xué)與能源D、安全常識
①煤、石油、天然氣--不可再生的化石燃料
②風(fēng)能、水能、太陽能--未充分利用的綠色能源
③使用氫能源--可以緩解溫室效應(yīng),減少酸雨.
①廚房煤氣管漏氣--關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
②實驗時碰倒酒精燈著火--用濕抹布蓋滅
③冬天用煤爐取暖--保證室內(nèi)通風(fēng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.確定某種氣體的實驗室制法,下列因素中:①反應(yīng)所需的藥品及反應(yīng)條件;②實驗裝置;③氣體收集和放置方法;④氣體驗滿方法;⑤整個反應(yīng)體系是否環(huán)保安全.需要考慮的是( 。
A.①③⑤B.③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.某同學(xué)設(shè)計了如下圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且F中溶液由紫色變紅色.請根據(jù)圖示回答問題:(注:白磷的著火點為40℃)

(1)A、G圖中標(biāo)號儀器的名稱:a錐形瓶,b集氣瓶;A中看到的現(xiàn)象是錐形瓶集氣瓶有大量氣泡產(chǎn)生.
(2)B中白磷不燃燒,原因是溫度沒有達到白磷的著火點;如果要使水下白磷燃燒,應(yīng)怎樣做?將水溫提高到40℃以上.
(3)C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降、D中有液體進入且產(chǎn)生氣泡;D中反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)E中看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)用化學(xué)方程式表示F中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3;用G裝置收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.一輛載有約30噸硝酸的罐車在某廠道路發(fā)生側(cè)翻,硝酸泄露,散發(fā)出黃色煙霧,流到石灰石地面,發(fā)出嘶嘶聲,產(chǎn)生大量氣泡.泄露出來的硝酸不斷流進路邊的排水溝,氣味十分刺鼻.
(1)由題給信息可知,硝酸的物理性質(zhì)是無色液體,有揮發(fā)性(任寫一條)
(2)硝酸見光后,除分解生成二氧化氮氣體外,還生成水及占空氣體積分數(shù)約21%的氣體.實驗室保存硝酸應(yīng)密封、避光保存在棕色瓶內(nèi),放在低溫陰涼處.硝酸見光分解的化學(xué)方程式為4HNO3$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+O2↑;
(3)為消除硝酸對環(huán)境的污染,對泄露的酸必須處理,濟上合理、對環(huán)境污染小的化學(xué)處理方法是向上面撒熟石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.NaOH溶液久置空氣中易變質(zhì).
(1)用方程式表示變質(zhì)原因;
(2)使用不同種類的物質(zhì)檢驗NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生變質(zhì),至少兩種,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)簡述設(shè)計實驗方案驗證NaOH溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì);
(4)如何除去少量變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì),用化學(xué)反應(yīng)方程式表示.

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