已知碳酸鈣在高溫煅燒時生成生石灰（氧化鈣）和二氧化碳氣體，若要制得11.2t的生石灰，需要煅燒多少碳酸鈣？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林省九年級上11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某反應(yīng)的微觀變化過程示意圖，據(jù)此分析錯誤的是

A．分子由原子構(gòu)成

B．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有變化

C．示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

D．化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河北省唐山市灤南縣倴城研訓(xùn)區(qū)九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某校化學(xué)興趣小組對某化學(xué)反應(yīng)進行了探究，實驗測定結(jié)果如下，下列說法正確的是

A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B．反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是30 g

C．C物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑

D．以上說法均不正確

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河北省唐山市灤南縣倴城研訓(xùn)區(qū)九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A．氧氣具有可燃性

B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西欽州市欽州港區(qū)九年級上11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某物質(zhì)加熱分解時生成氧化銅、水和二氧化碳。由此可知該物質(zhì)是由 等元素組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西欽州市欽州港區(qū)九年級上11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題。

A B C D E F

⑴實驗儀器a的名稱是____________，圖F實驗的目的是 。

⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為___________，所選用的發(fā)生裝置是_ _ _（填字母序號，下同），收集裝置是__ _或E。

⑶實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為____________ _。

⑷用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是_______________。

⑸用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從 （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西欽州市欽州港區(qū)九年級上11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集。其操作順序正確的是

A．①②③④⑤ B．②③①④⑤ C．④②①③⑤ D．④①②⑤③

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省深圳市九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：下列說法不正確的是（ ）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

未知

26

2

12

A．反應(yīng)后甲的質(zhì)量為13g B．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5： 4

C．乙是反應(yīng)物 D．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)八年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：探究題

小明和同學(xué)一起過生日，大家看到浪漫的燭光，對蠟燭燃燒產(chǎn)生了興趣。

【發(fā)現(xiàn)問題】小明吹滅生日蠟燭，燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。

【提出問題】這縷白煙的成分是什么？

【猜想假設(shè)】大家熱烈討論起來。

猜想一：白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的____________；

猜想二：白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；

猜想三：白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒。

【收集證據(jù)】查閱資料

（1）煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的；

（2）石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或氣化；

（3）蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)；

（4）二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

【實驗探究】在化學(xué)老師的幫助下，他們展開了實驗探究。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一：吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙

澄清石灰水____________

白煙是二氧化碳。

猜想一成立

實驗二：吹滅蠟燭，立即用____________置在白煙上

儀器上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)

白煙不是___________

猜想二不成立

實驗三：吹滅蠟燭．立即用燃著的木條靠近白煙

蠟燭重新被點燃

白煙具有可燃性，說明上述結(jié)論中__________和__________是錯誤的（填“猜想一＼猜想二＼猜想三”）

【分析與解釋】（1）由以上探究結(jié)果可知：這縷白煙的成分是____________；

（2）實驗最終證明白煙并不是二氧化碳，但實驗一操作無誤，并且確實觀察到石灰水變渾濁，原因可能是_______________；

【反思與質(zhì)疑】（1）得到正確結(jié)論以后，小明和同學(xué)們反思了實驗探究過程，發(fā)現(xiàn)不用經(jīng)過實驗探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是________________；

（2）小林同學(xué)在做實驗二的過程中，沒有吹滅蠟燭就罩上了燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為他的以下做法中合理的是____________（填字母序號）。

A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因

D．認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬

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