分析 (1)根據(jù)二氧化硫能與石灰水反應生成白色的亞硫酸鈣的知識解決;
(2)依據(jù)二氧化硫是有毒氣體,需進行尾氣處理的知識分析判斷;
【反思提高】根據(jù)二氧化硫的漂白原理進行分析判斷即可.
解答 解:(1)①結合題干中的敘述可知:二氧化硫能與石灰水反應生成白色的亞硫酸鈣和水,其方程式為:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;因為氫氧化鈉易溶于水,氫氧化鈣微溶于水或等質量的飽和溶液中氫氧化鈉含量多,所以吸收二氧化碳時常用氫氧化鈉溶液.
(2)二氧化硫是有毒氣體,不能排放到空氣中污染空氣,所以該裝置需進行尾氣處理以防空氣污染;
【反思提高】二氧化硫的漂白原理是二氧化硫與某些有色物質(如品紅溶液)反應生成不穩(wěn)定的無色物質,所以可進行如下設計:將褪色的溶液加熱,觀察溶液顏色的變化,若溶液恢復為原來的顏色,則結論正確,否則錯誤.
故答案為:
(1)SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;等質量的飽和溶液中氫氧化鈉含量多,所以吸收二氧化碳時常用氫氧化鈉溶液;
(2)沒有進行尾氣處理;
【反思提高】將褪色后的溶液加熱,觀察溶液顏色變化,若溶液恢復為紫色,則此結論是正確的;若溶液不能恢復為紫色,則此結論不正確.
點評 此題是一道實驗設計題,解題的關鍵是掌握二氧化碳的性質并進行知識的大膽遷移,只有這樣才能順利解題.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 次氯酸鈉中氯元素的化合價為-1 | |
B. | 次氯酸鈉是氧化物 | |
C. | 過氧乙酸為有機物 | |
D. | 過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為2:4:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 隨手關燈,使用高效節(jié)能燈泡 | |
B. | 自備購物袋或重復使用塑料購物袋 | |
C. | 推廣利用太陽能、風能,緩解溫室效應 | |
D. | 多使用一次性筷子和一次性快餐盒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打能作發(fā)酵粉,是因為小蘇打能與面粉反應 | |
B. | 洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因為油污能溶于洗潔精 | |
C. | 液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性 | |
D. | 濃硫酸可用作干燥劑,是因為濃硫酸具有吸水性 |
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