【題目】二氧化碳與我們生活息息相關(guān),興趣小組利用圖9裝置進(jìn)行多角度探究。

【資料查閱】(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體

(2)HClAgNO3溶液發(fā)生反應(yīng),生成白色沉淀(白色沉淀為不溶于水也不溶于酸的AgCl)。

(3)鹽酸可與石灰水反應(yīng):Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

探究一 氣體的制取

(1)寫出圖中①的儀器名稱:_____。

(2)用裝置A制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。若裝置A用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,則反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。

(3)生活中有許多物品可以代替實(shí)驗(yàn)儀器。關(guān)閉K2K3,打開K1,若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,則F裝置_____(“a”“b”)端與B裝置相連。

探究二 氣體的性質(zhì)檢驗(yàn)

打開K2、關(guān)閉K1K3,用于檢驗(yàn)制取的二氧化碳性質(zhì)。

(4)若裝置C中是紫色石蕊試劑,可觀察到_____(填現(xiàn)象),證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。若裝置C中試劑是澄清石灰水,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(5)小強(qiáng)將制取的二氧化碳通入澄清石灰水中,未見渾濁,小強(qiáng)認(rèn)為是使用的鹽酸濃度過高,揮發(fā)進(jìn)入石灰水中。要驗(yàn)證是否是上述原因,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案為:_____。

探究三 測(cè)定氣體生成的反應(yīng)速率

關(guān)閉K1K2,打開K3,可測(cè)一段時(shí)間內(nèi)生成二氧化碳?xì)怏w的速率。所測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

稀鹽酸的體積(mL)

(反應(yīng)前)

大理石質(zhì)量(g)(反應(yīng)前)

E裝置收集的液體量(mL)

反應(yīng)時(shí)間(s)

50

5.0

37.8

100

(6)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,生成CO2的體積為_____ mL。

(7)若生成氣體的反應(yīng)速率用公式v =V/t表示(V表示生成氣體的體積、t表示反應(yīng)所用的時(shí)間),則生成的二氧化碳的速率為_____ mL/s。

(8)有同學(xué)認(rèn)為,圖中的測(cè)量方法容易帶來誤差,請(qǐng)指出造成誤差的原因_____(寫一點(diǎn))

【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 2H2O22H2O + O2 a 紫色石蕊試劑變紅 CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 將產(chǎn)生的氣體通入AgNO3溶液中,觀察到白色沉淀 37.8 0.378 二氧化碳能溶于水或反應(yīng)剛開始就測(cè)量等

【解析】本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫,CO2的性質(zhì),測(cè)定氣體生成的反應(yīng)速率選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。

(1)圖中①的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗;

(2)用裝置A制取二氧化碳是用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 。裝置A適用于固-液常溫型,適合用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O + O2

(3)生活中有許多物品可以代替實(shí)驗(yàn)儀器。關(guān)閉K2K3,打開K1,若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,由于CO2的密度比空氣大,則F裝置a端與B裝置相連;

(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,能使紫色石蕊試劑變紅。若裝置C中是紫色石蕊試劑,可觀察到紫色石蕊試劑變紅,證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(5) HClAgNO3溶液發(fā)生反應(yīng),生成白色沉淀。小強(qiáng)將制取的二氧化碳通入澄清石灰水中,未見渾濁,小強(qiáng)認(rèn)為是使用的鹽酸濃度過高,揮發(fā)進(jìn)入石灰水中。要驗(yàn)證是否是上述原因,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案為:將產(chǎn)生的氣體通入AgNO3溶液中,觀察到白色沉淀;

(6)進(jìn)入D裝置二氧化碳的體積等于被排出水的體積,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,生成CO2的體積為37.8 mL

(7)若生成氣體的反應(yīng)速率用公式v =V/t表示(V表示生成氣體的體積、t表示反應(yīng)所用的時(shí)間),則生成的二氧化碳的速率== 0.378mL/s。

(8)造成誤差的原因二氧化碳能溶于水或反應(yīng)剛開始就測(cè)量等

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B. 該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體

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(2)媽媽為小芳準(zhǔn)備了高鈣牛奶補(bǔ)鈣,此時(shí)鈣指的是____(填字母序號(hào))

A. 純凈物 B. 化合物 C. 元素 D. 原子

(3)細(xì)心的小芳發(fā)現(xiàn)自己家新買的家具帶有異味,于是在室內(nèi)放了幾個(gè)活性炭包,達(dá)到除去異味的目的,這是利用了活性炭的______________性。

(4)近幾年,由于私家車數(shù)量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素,致使化石燃料大量使用,其對(duì)環(huán)境的影響也日益凸顯。為此,人們積極尋找新能源。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣燃燒的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境沒有污染.且釋放出大量能量。其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________________________ 。

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【題目】在光照條件下,某植物吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用,每平米葉面每小時(shí)生成一定質(zhì)量的葡萄糖(C6H12O6)1.1g氧氣。(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2OC6H12O6+6O2)。

(1)該植物光合作用每平米葉面每小時(shí)消耗二氧化碳的質(zhì)量為_______(保留0.1g)

(2)建議:大力植樹造林有利于減緩_____效應(yīng)。

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【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)請(qǐng)從影響化學(xué)反應(yīng)速率因素的角度分析,關(guān)閉K2,打開K1,蠟燭燃燒更旺的原因。

(2)請(qǐng)從物資性質(zhì)的角度分析,關(guān)閉K1,打開K2,蠟燭熄滅的原因。

(3)請(qǐng)寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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