11．2008年9月27日，太空第一次留下了“中國(guó)人的腳印”．航天員身穿的航天服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是（　�。�
A．與氧化鐵反應(yīng)B．與鹽酸反應(yīng)
C．與二氧化碳反應(yīng)D．與氯化銅溶液反應(yīng)

分析 根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)（能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：由題意，航天員身穿的航天服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰．
A、氫氧化鈉不能與氧化鐵反應(yīng)，則氫氧化鋰不能與氧化鐵反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
B、氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，則氫氧化鋰能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，則氫氧化鋰能與二氧化碳反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氫氧化鈉能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，則氫氧化鋰能與氯化銅反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)（能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在做配制食鹽溶液的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小張總想把食鹽溶解的快些，因此他拿起玻璃棒將燒杯中的食鹽顆粒搗碎以加快食鹽溶解．小張同學(xué)的這種操作是否可��？答：可��；
小張的這種做法引起了小明的思考：影響食鹽溶解快慢的因素有哪些呢？
他提出了一些猜想：
A、食鹽溶解快慢可能與食鹽顆粒大小有關(guān)
B、食鹽溶解快慢可能與溫度有關(guān)
C、食鹽溶解快慢可能與是否攪拌有關(guān)
…
針對(duì)上述猜想，小明設(shè)計(jì)了一些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，如圖是某次實(shí)  驗(yàn)時(shí)的情景，該實(shí)驗(yàn)中所要驗(yàn)證的是猜想C（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．某實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三興趣小組利用如圖裝置（部分固定裝置已略去）．制備氮化鈣，并探究其化學(xué)式．
防止空氣中的氧氣通過(guò)末端導(dǎo)管進(jìn)入實(shí)驗(yàn)裝置與鈣反應(yīng)
（1）制備氮化鈣的操作步驟是：
①打開(kāi)活塞k并通入N2；
②點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行反應(yīng)；
③反應(yīng)結(jié)束后，A；（填字母編號(hào)）
A．先撤酒精燈，再停止通氮?dú)?br />B．先停止通氮?dú)�，再撤酒精�?br />④拆除裝置，取出產(chǎn)物．
（2）數(shù)據(jù)記錄如下：
停止加熱，繼續(xù)通氮?dú)庵裂b置冷卻
空硬玻璃管質(zhì)量m0/g硬玻璃管與鈣的質(zhì)量m1/g硬玻璃管與產(chǎn)物的質(zhì)量m2/g
114.8120.8122.2
①計(jì)算得到化學(xué)式（實(shí)驗(yàn)式）CaxN2，其中x=3
②若通入的N2中混有少量O2，如上計(jì)算得到的x值偏�。ㄌ顚�(xiě)“偏大”、“偏小”、“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成，指出下列溶液的溶質(zhì)和溶劑．
（1）消毒碘酒：溶劑是酒精  
（2）生理鹽水：溶質(zhì)是氯化鈉
（3）溶有二氧化碳的雪碧：溶質(zhì)二氧化碳溶劑水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2011年12月-2012年1月期間，持續(xù)受冷空氣的影響，渤海、黃海北部等水域出現(xiàn)大面積結(jié)冰現(xiàn)象，對(duì)水上交通運(yùn)輸和船舶安全航行造成嚴(yán)重影響．以下敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．海水結(jié)冰過(guò)程中放熱，溫度不變，體積變大
B．海水的凝固點(diǎn)低于0℃，結(jié)冰后水分子間隔變大
C．海冰熔化過(guò)程中放熱，溫度升高，分子間隔變大
D．海冰實(shí)際上包括淡水冰晶、鹵汁和氣泡，它是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是（　�。�
A．
向氫氧化鋇溶液中加入過(guò)量的稀硫酸
B．
向pH=13的氫氧化鈉溶液中加水
C． 
向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的石灰水
D．
煅燒一定量的石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．分類是科學(xué)中常用的方法，請(qǐng)將下列物質(zhì)的序號(hào)填入適當(dāng)?shù)目崭瘢偕尧谛√K打③酒精④燒堿⑤干冰⑥硝酸銨．屬于鹽的是②⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈、b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填裝置編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置編號(hào)），在加入藥品前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置C（填字母），這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了：當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明滿了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．當(dāng)你用復(fù)印機(jī)復(fù)印材料時(shí)，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這就是臭氧（O3）的氣味．氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧．下列與此相關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．臭氧和氧氣混合形成的是混合物
B．氧氣變成臭氧的過(guò)程是物理變化
C．氧氣和臭氧可以相互轉(zhuǎn)化，所以臭氧層不需要保護(hù)
D．氧氣與臭氧互為同位素

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