化學實驗室里,老師給同學們準備了如圖的實驗裝置.  

(1)小強同學用雙氧水和二氧化錳來制氧氣,他應寫出的化學表達式為
 
,在這個反應中,二氧化錳的作用是
 
,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母,有關裝置選擇下同),能用D裝置收集氧氣的原因是
 
.小華用A裝置和E裝置來進行氧氣的制取,在填充藥品之前,他應該先
 
;然后他用藥匙在試管里面添加了
 
(填藥品名稱),并在試管口塞了一團
 
,當收集滿氧氣后,應該
 
(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)
Ⅰ、將集氣瓶用玻璃片蓋住,取出正放在桌面上,然后將導管移出水面,再撤離酒精燈
Ⅱ、將集氣瓶用玻璃片蓋住,取出正放在桌面上,然后直接撤離酒精燈.
(2)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體.小強用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,他應選擇的發(fā)生裝置
 
,收集裝置為
 
,若用F裝置收集甲烷,甲烷應從
 
(填“a”或“b”)端進入.
(3)實驗室常用
 
 
(填藥品名稱)反應制取CO2,收集CO2不能用E裝置原因是
 
;若用D裝置收集,如何知道二氧化碳已經(jīng)收集滿
 
(步驟、現(xiàn)象、結論);若用將CO2通入紫色石蕊將觀察到
 
現(xiàn)象,試寫出該反應化學表達式
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:在填充藥品之前,應該先檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水并且與水反應,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;若用將CO2通入紫色石蕊將觀察到紫色變紅色,因為二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色.用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,因此需要加熱;甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,因此甲烷可以用排水法和向下排空氣法收集;用F裝置收集甲烷,甲烷應從短管進入,因為甲烷的密度比空氣小.
解答:解:(1)在填充藥品之前,應該先檢查裝置的氣密性;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;實驗結束應先將集氣瓶用玻璃片蓋住,取出正放在桌面上,然后移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化作用;B;氧氣的密度比空氣大;檢查裝置的氣密性;高錳酸鉀;棉花;Ⅰ;
(2)用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,因此需要加熱;甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,因此甲烷可以用排水法和向下排空氣法收集;用F裝置收集甲烷,甲烷應從短管進入,因為甲烷的密度比空氣小;故答案為:A;C或E;b;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水并且與水反應,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;若用將CO2通入紫色石蕊將觀察到紫色變紅色,因為二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色;故答案為:大理石或石灰石;稀鹽酸;二氧化碳能溶于水并且與水反應;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;紫色變紅色;CO2+H2O=H2CO3
點評:本考點主要考查了檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的某一種:①二氧化碳 ②氧氣 ③氮氣  ④空氣 將燃著木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是( 。
A、①④B、②③C、①③D、①②

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科目:初中化學 來源: 題型:

俗語說,酒香不怕巷子深.這句話體現(xiàn)了分子的哪一點性質(zhì)?
 

松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對實驗現(xiàn)象的描述中錯誤的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色的火焰
B、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的煙霧
C、木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
D、鐵在氧氣中燃燒,發(fā)出火星四射,生成一種黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)圖1所示實驗裝置回答問題:
(1)寫出有編號的儀器名稱:①為
 
,②為
 

(2)小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣,他應選擇的收集裝置是
 
(填字母),用該裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,盛滿氧氣的集氣瓶應
 
放在桌面上.檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
.寫出該方法制取氧氣的符號表達式
 
.若選用C的裝置收集氧氣,則當實驗中觀察到
 
現(xiàn)象時才可以開始收集氣體.如果實驗后C裝置中的水變紅了,其原因是
 

(3)小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),收集裝置是
 
.有關反應的符號表達式是
 

(4)當過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應便立即開始不   能人為控制其速度.請從圖1的儀器中選擇一種儀器,使 用后能控制反應速率,你選擇的儀器
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置制取并收集氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出圖中數(shù)字編號①所指儀器的名稱:
 

(2)在實驗室中,小華選用A裝置制取氧氣,而小紅選用B裝置也可制取氧氣.他們都用一種相同的固體藥品,在兩個反應中它都起
 
作用.請你寫出小紅制取氧氣的化學方程式:
 

(3)實驗室用C和F裝置可以制取并收集CO2氣體,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
 
.若要用B和F裝置選用稀硫酸和純堿固體來制取純凈的CO2氣體,還需要在B、F裝置之間連接上述的
 
裝置(填字母),在該裝置中應裝入
 
(填寫藥品名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

計算:NH4NO3
(1)相對分子質(zhì)量;
(2)N、H、O的原子個數(shù)比;
(3)N、O元素質(zhì)量比;
(4)N元素的質(zhì)量分數(shù);
(5)10gNH4NO3中N元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為確定木炭還原氧化銅后的固體成份,請你與興趣小組的同學完成以下探究
【對固體猜想】
猜想Ⅰ:全部是金屬銅;            猜想Ⅱ:除銅外,還含有氧化銅;
猜想Ⅲ:除銅外,還含有木炭;      猜想Ⅳ:除銅外,還含有氧化銅、
 

【進行實驗】實驗流程見下圖:

【問題與討論】
(1)步驟②包括溶解、
 
兩步操作,它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、
 

(2)氣體C的化學式為
 
,D的化學式為
 
,由此推出固體B中含有
 
(寫化學式),步驟④發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)結合(2)的結論推斷:如果溶液A顯藍色,則溶液A的溶質(zhì)的化學式為
 
,說明樣品中含有
 
,則證明猜想
 
成立;如果溶液A無色,則證明猜想
 
成立.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)嗎?
 
;
如果化合物僅有兩種元素組成,其中一種是氧元素則此化合物叫
 

在(1)潔凈的空氣,(2)氧化鎂,(3)自來水,(4)氯化鈉,(5)冰水混合物(6)液氧(7)五氧化二磷(8)鐵,其中屬于純凈物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
屬于氧化物的是
 

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