下列關(guān)于甲烷(CH4)的說法錯誤的是( 。
A、甲烷由一個碳元素和4個氫元素組成
B、甲烷由一個碳原子和4個氫原子構(gòu)成
C、甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比是3:1
D、甲烷的相對分子質(zhì)量是16
考點:化學式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)甲烷的組成來分析;B.根據(jù)甲烷的構(gòu)成來分析;C.根據(jù)物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比來分析;D.根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法分析解答.
解答:解:A.元素是個宏觀概念,只講種類,不講個數(shù),故錯誤;
B.甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯誤;
C.甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比是12:(1×4)=3:1,故正確;
D.甲烷的相對分子質(zhì)量是12+1×6=16,故正確.
故選AB.
點評:本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

決定元素化學性質(zhì)的是原子的( 。
A、最外層電子數(shù)B、電子數(shù)
C、相對原子質(zhì)量D、質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國研制的大型激光武器“神光二號”用了磷酸二氫鉀(KH2PO4)大晶體.磷的化合價是,(其中鉀,氫為+1)( 。
A、+1B、+2C、+5D、+6

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科目:初中化學 來源: 題型:

一氧化碳具有還原性,能使氧化銅還原成銅,計算要使8克氧化銅完全還原,可得到銅的質(zhì)量是多少?(按照方程式計算步驟書寫,可能用到的原子量 Cu-64    O--16  C--12  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列能量的轉(zhuǎn)化過程中,屬于化學變化的是( 。
A、風力發(fā)電
B、沼氣煮飯
C、電水器提供熱水
D、電取暖器取暖

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列問題:
(1)指出電源的正負極:A
 
.B
 

(2)試管C中收集到的氣體為
 
;D試管中產(chǎn)生的為
 
,可用
 
檢驗,現(xiàn)象是
 

(3)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是
 

(4)實驗過程中C、D兩試管中的氣體體積比常大于2:1,原因可能是
 
.(答出一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑.黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的無色氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.據(jù)此判斷并按要求回答:
(1)請推斷:黑色固體C是
 

(2)寫出紫黑色固體粉末A加熱分解化學反應(yīng)式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

760g尿素中含氮元素
 
g,與
 
g硝酸銨含氮元素的質(zhì)量相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題.
①分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號,下同)
 
;
A.水分子不斷運動         B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)

②圖2的試管A中的氣體是
 
,試管B中氣體的檢驗方法是
 
;
(2)某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行
 
(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有
 

A.帶鐵圈的鐵架臺  B.酒精燈  C.漏斗  D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯
②再向濾液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
(填“物理”或“化學”)變化.
(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.
①生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應(yīng)之一是:
碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 

(4)氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水,該反應(yīng)的過程可用下列圖示描述.上述變化的文字表達式為
 

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