Question

水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題．
①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）

 

；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)         B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

②圖2的試管A中的氣體是

 

，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是

 

；
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行

 

（填操作名稱(chēng)），該操作需要用到的儀器有

 

．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)  B．酒精燈  C．漏斗  D．玻璃棒  E．量筒  F．燒杯
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其

 

性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于

 

（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．
①生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：
碳酸氫鈣

加熱

碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的

 

；
（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述．上述變化的文字表達(dá)式為

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,電解水實(shí)驗(yàn),水的凈化,分子的定義與分子的特性,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：空氣與水

分析：根據(jù)已有的分子的基本性質(zhì)、電解水的知識(shí)以及水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答：解：（1）A、水分子不斷運(yùn)動(dòng)，正確；
B、水分子之間間隔變大，錯(cuò)誤；
C、氫、氧原子不發(fā)生改變，正確；
D、水分子不可以保持水的物理性質(zhì)保持的是水的化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；
故填：AC；
②試管A與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體是氫氣，試管B中產(chǎn)生的氣體是氧氣，氣體的檢驗(yàn)方法是使用帶火星的木條，故填：氫氣，使用帶火星的木條；
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯，故填：過(guò)濾，ACDF；
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，故填：吸附，物理；
（3）碳酸氫鈣

加熱

碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成聊得三種物質(zhì)，屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng)，故填：分解反應(yīng)；
（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，故填：氫氣+氧氣

點(diǎn)燃

水．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了水的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．