下列說法正確的是(  )
A、用水滅火是因為能降低可燃物的著火點
B、燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕布蓋滅是清除了可燃物
C、天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D、正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅
考點:滅火的原理和方法,防范爆炸的措施
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)可燃物的著火點是物質(zhì)本身的性質(zhì)進行解答;
B、根據(jù)滅火的原理判斷;
C、根據(jù)天然氣與空氣混合后遇明火可能發(fā)生爆炸的性質(zhì)判斷.
D、根據(jù)自然界的水能導(dǎo)電的性質(zhì)判斷.
解答:解:A、可燃物的著火點是物質(zhì)本身的性質(zhì),不能降低,故A錯誤;
B、燃著的酒精燈不慎碰倒,引起失火,火勢小易控制,可用濕布蓋上以隔絕空氣或氧氣,達到滅火的目的,故B錯誤.
C、天然氣與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸,開窗通風(fēng),一者能降低天然氣的溫度,防止它達到著火點,二者可稀釋天然氣,防止達到爆炸極限,故C正確.
D、正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅,易連電短路,或造成觸電事故,故D錯誤.
故選C.
點評:化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法都正確的是( 。
選項需要鑒別的物質(zhì)方法一方法二
A碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液加稀鹽酸加氯化鈣溶液
B水和過氧化氫溶液觀察顏色加硫酸銅溶液
C空氣和人呼出的氣體帶火星的木條加石灰水
D錦綸和蠶絲灼燒聞氣味觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子能保持氯化氫的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、氯化氫分子
B、氫氣和氯分子
C、氫原子和氯原子
D、氫元素和氯元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,當(dāng)二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由20%變?yōu)?5%時,求已分解的氯酸鉀占原氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有三支試管,均裝有少量雞蛋清溶液,分別進行下列實驗:
(1)加飽和硫酸銨溶液,現(xiàn)象:
 
,原因:
 
.在向上述液體中加水振蕩,現(xiàn)象:
 
.說明上述變化為
 
(填“物理變化“或“化學(xué)變化“);
(2)加入硫酸銅溶液,現(xiàn)象:
 
;再加水振蕩,現(xiàn)象:
 
.說明上述變化為
 
(填“物理變化“或“化學(xué)變化“);
(3)向試管中加幾滴濃硝酸,微熱,現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

遠古時代,人類就掌握了鉆木取火的方法.鉆木頭之所以能夠取火,可以用下面三句話來解釋:①木頭內(nèi)能增大,溫度升高 ②鉆木頭時克服摩擦做功 ③達到木頭的著火點,使木頭燃燒起來.這三句話正確的順序是( 。
A、①②③B、③①②
C、②①③D、②③①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與足量鐵粉反應(yīng),試計算生成氫氣的質(zhì)量?生成另一種化合物的質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字(或化學(xué)符號)表達式及其所屬的基本反應(yīng)類型.
(1)硫在氧氣中燃燒:
 

(2)木炭在氧氣中燃燒:
 

(3)過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣:
 

(4)高錳酸鉀加熱制氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素M的某化合物的化學(xué)試為MC03,它的相對分子質(zhì)量為104.則M元素的相對原子質(zhì)量為
 

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