遠(yuǎn)古時(shí)代,人類就掌握了鉆木取火的方法.鉆木頭之所以能夠取火,可以用下面三句話來(lái)解釋:①木頭內(nèi)能增大,溫度升高 ②鉆木頭時(shí)克服摩擦做功 ③達(dá)到木頭的著火點(diǎn),使木頭燃燒起來(lái).這三句話正確的順序是( 。
A、①②③B、③①②
C、②①③D、②③①
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)燃燒有三個(gè)同時(shí)必備的條件:可燃物、氧氣或空氣、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)分析.
解答:解:鉆木頭時(shí)克服摩擦做功,木頭內(nèi)能增大溫度升高,達(dá)到木頭的著火點(diǎn),使木頭燃燒起來(lái),正確的順序?yàn)椋孩冖佗郏?br />故選:C;
點(diǎn)評(píng):燃燒是人類最早利用的反應(yīng),燃燒在為人帶來(lái)熱量服務(wù)于人類的同時(shí)也會(huì)為人類帶來(lái)災(zāi)難,燃燒的原理和滅火的方法,為人類提供了安全利用燃燒反應(yīng)的保障,是中考的熱點(diǎn)題目之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某微粒R2-的核外電子數(shù)為10,則不能確定的是( 。
A、該微粒含的質(zhì)子數(shù)
B、該微粒所屬的元素種類
C、該微粒在化合物中的化合價(jià)
D、該微粒含的中子數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的空格處.

(1)①取用氧化銅粉末用
 
②鹽酸存放在
 
③過(guò)濾用
 
④鎂帶燃燒
 
⑤量取15.0mL水用到
 

(2)寫(xiě)出上述儀器的名稱:a
 
b
 
  c
 
  d
 
  f
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近期飲食安全成為大家非常關(guān)心的話題,下列有關(guān)做法中,合理的是( 。
A、肉類制品添加大量的防腐劑
B、將氮?dú)獬淙胧称钒b袋中以防腐
C、用化工染料浸泡包裹粽子的竹葉
D、生產(chǎn)豆芽時(shí)加入高效增白劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、用水滅火是因?yàn)槟芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
B、燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕布蓋滅是清除了可燃物
C、天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
D、正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的某廢液中還有氯化鈣和稀鹽酸(其它雜質(zhì)不計(jì)).
現(xiàn)向一盛有200g該廢液的燒杯中逐滴滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液,燒杯中溶液的質(zhì)量隨著所滴入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量變化曲線如圖所示;根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A點(diǎn)(折點(diǎn))時(shí)溶液中的溶質(zhì)的有
 
;
(2)計(jì)算該廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,用適量的CO還原CuO,加熱充分后,石灰水比原來(lái)增重0.44g,求出充分反應(yīng)前玻璃管中CuO的質(zhì)量是多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.下列化學(xué)用語(yǔ)中正確的是( 。
A、4個(gè)氫原子:2H2
B、2個(gè)臭氧分子:2O2
C、氧化鋁中鋁元素的化合價(jià):
+3
Al
2O3
D、2個(gè)氯離子:2Cl-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“假酒”中含有一定量的甲醇(化學(xué)式為CH3OH),飲用后會(huì)使人視力迅速下降、失明,甚至死亡.請(qǐng)回答:
(1)甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 

(3)甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案