在5%的過氧化氫溶液中加入鐵銹,過氧化氫就會迅速分解成氧氣和水,反應(yīng)結(jié)束后將鐵銹取出還可重復(fù)使用且質(zhì)量不變。小明同學將該反應(yīng)用于實驗室制取氧氣,實驗所用裝置如圖所示。
(1)鐵銹在該反應(yīng)中所起的作用是 劑,實驗結(jié)束后采用 方法,可以將它回收并加以再利用。該反應(yīng)的化學方程式 。為保證收集到不含空氣的氧氣,則發(fā)生和收集的裝置應(yīng)是 (填字母);為了控制反應(yīng)的劇烈程度,他應(yīng)將B裝置中的長頸漏斗改為 (填儀器名稱)該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比,優(yōu)點是 (答一點)。
(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和 (填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少 。其作用是 ;寫出該反應(yīng)的化學方程式 。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,除了選擇大理石和稀鹽酸外,也可加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉,化學反應(yīng)方程式分別是:
2NaHCO3====Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3=====NH3↑+H2O+CO2↑
如果選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應(yīng)選用 ;你認為實驗室能否選擇加熱碳酸氫銨來制取二氧化碳? ,其理由是 。
方案 |
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| ||||
現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生 | ||||
結(jié)論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖,小試管中盛放著固體乙(足量),滴管中有液體甲,廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水(試管底部浸沒在澄清石灰水中)。當把甲溶液滴加到乙中,過一會兒可看到石灰水變渾濁了,U形管中的a液面降低、b液面升高了。請你根據(jù)以上現(xiàn)象分析,下列說法不正確的是
A. 甲、乙可能分別是稀硫酸和碳酸鈉
B. 甲、乙有可能分別是水和硝酸銨
C. 甲、乙可能分別是氧化鈣和水
D. 石灰水變渾濁,不可能是發(fā)生了物理變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液進行了一些實驗探究。
【提出問題】這瓶NaOH溶液變質(zhì)程度如何呢?
【提出猜想】小明的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)。
【實驗探究】小明設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想,請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小明實驗時的現(xiàn)象:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取樣,滴加足量的CaCl2溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀。 | NaOH溶液部分變質(zhì)。 |
(2)過濾,向濾液中滴加幾滴無色酚酞試液。 |
|
【實驗反思】下列物質(zhì)①Ca(OH) 2溶液、②Ba(NO3)2溶液、③BaCl2溶液,能替代小明實驗中CaCl2溶液的是 (填序號)。
【拓展應(yīng)用】通過實際實驗,確認這瓶放置已久的NaOH溶液部分變質(zhì),F(xiàn)從該瓶中取了100g 溶液,向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加CaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。
(1)A點處所得溶液中溶質(zhì)有 。
(2)求待測溶液中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。( 寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中方案1合理,方案2不合理的是( )
選項 | A | B | C | D |
實驗 目的 | 鑒別CO2和CO | 除去NaOH溶液中少量的Ca(OH)2 | 除去CO2中含有的CO | 除去CaO中的CaCO3 |
方案1 | 聞氣味 | 滴加適量的Na2CO3溶液,過濾 | 點燃 | 加水溶解,過濾 |
方案2 | 看顏色 | 通入適量的CO2過濾 | 將氣體通入澄清石灰水中 | 滴加足量稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣,小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸。
(1)為了證實自己的猜想,小明從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進行實驗,。請寫出其中的一種物質(zhì)名稱 。
(2)小明想制作一瓶“除垢凈”,你認為鹽酸、硫酸兩種酸中的 更合適,理由是
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后,向該混合液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試回答下列問題:
(1)完全反應(yīng)后生成沉淀質(zhì)量 g。
(2)恰好完全反應(yīng)時消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是 g.
(3)恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少(精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
在今年的化學活動周中,某校興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗研究》課題組老師的指導(dǎo)下,將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置(如圖甲)改進為新的實驗裝置(如圖乙),改進后的實驗裝置相對于原裝置,以下評價不恰當?shù)氖?/p>
A、反應(yīng)容積體積小,藥品消耗少
B、裝置簡潔,減少了甲裝置中導(dǎo)管引起的誤差
C、白磷比紅磷著火點高,使用安全
D、容器內(nèi)徑相等,易準確推算出空氣中氧氣的含量
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