根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識和如圖的信息填空：

（1）甲圖中①代表的元素符號是
 
，丙圖所示粒子屬于
 
（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．
（2）寫出甲、乙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)元素周期表提供的信息，原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，元素符號、元素名稱，進行解答；
根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；進行判斷；
（2）根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟：寫、配、注、等，正確書寫化學(xué)方程式即可．
解答：解：（1）根據(jù)元素周期表提供的信息，可知甲圖中①代表的元素符號是Al；由微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知丙圖粒子：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)10，為陽離子；
（2）根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟，甲、乙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2=2Al2O3；
故答案為：
（1）Al； 陽離子；（2）4Al+3O2=2Al2O3 ．
點評：本題考查學(xué)生對元素周期表知識的理解與正確書寫化學(xué)方程式的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中國有廣闊的海域，擁有航空母艦，保衛(wèi)祖國海疆一直是中國人的夢想．建造航空母艦需要大量的金屬材料，一種新興的金屬其密度小、延展性好、耐腐蝕性強，該金屬及其合金在航空、航海和化學(xué)工業(yè)等領(lǐng)域正逐步取代鋁和鋁合金而被廣泛應(yīng)用，該金屬是（　�。�
A、鎂B、鈦C、銀D、錫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖：

（1）指出圖中的一處錯誤操作（填序號）
 
．
（2）在正確稱量上述氯化鈉時，指針指向左邊應(yīng)進行的操作是
 
．
A．減少藥品 B．增加藥品 C．調(diào)節(jié)平衡螺母 D．調(diào)節(jié)游碼
（3）某同學(xué)將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中，不小心有一部分氯化鈉固體撒出，則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與15%相比
 
（填“偏低”、“偏高”、或“相等”）．
（4）用氫氧化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)溶解的過程中放出熱量，使溶液的溫度升高，其放熱原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

影響北京地區(qū)空氣質(zhì)量的氣體污染物主要是（　�。�
A、二氧化碳、氧氣、氮氣
B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C、甲烷、二氧化碳、二氧化硫
D、氯化氫、二氧化碳、氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

軍軍同學(xué)用量筒量取液體時，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為12mL，倒出部分液體后，仰視液面的最低處，讀數(shù)為8mL，則該同學(xué)實際倒出的液體體積（　�。�
A、大于4 mL
B、小于4mL
C、等于4mL
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列標志中，屬于可回收標志的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方框內(nèi)是對某一主題知識的描述，其內(nèi)容有錯誤的一組是（　�。�
A性質(zhì)與用途B安全常識
N2性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護氣
石墨質(zhì)軟--可作鉛筆芯		室內(nèi)裝修污染--由甲醛引起
煤氣中毒--由一氧化碳引起
C元素與人體健康D物質(zhì)的除雜
缺鈣--易患貧血
缺鐵--易患骨質(zhì)疏松或佝僂病		除去NaCl中的Na2CO3--加鹽酸
除去銅粉中鐵粉--用磁鐵吸引
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由于原子的實際質(zhì)量很小，如果人們用它們的實際質(zhì)量來計算的話那就非常的麻煩，因此國際上規(guī)定采用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量來表示原子、分子的質(zhì)量關(guān)系．已知氧原子的相對原子質(zhì)量為16，銀原子的相對原子質(zhì)量為108，若銀原子的實際質(zhì)量為m，則氧原子的實際質(zhì)量可表示為（　　）
A、
m
3
B、3m
C、
4m
27
D、
27m
4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取一定質(zhì)量的某白色固體A，加熱到較高溫度時發(fā)生分解并有無色氣體B生成，但反應(yīng)速度比較緩慢；在A中加入黑色粉末C后混合加熱，發(fā)現(xiàn)A的分解速度明顯加快，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；將某黃色粉末D點燃，并使D在B中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體E；將細鐵絲纏住火柴后點燃，然后再放到氣體B中后，發(fā)現(xiàn)鐵絲能劇烈燃燒，火星四射，還有一種黑色固體F生成．
試推斷下列字母所代表的物質(zhì)名稱：
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 
．

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