1．善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明．以下有錯(cuò)誤的一組（　�。�
A化學(xué)變化中的能量變化B化肥知識(shí)
蠟燭燃燒--放熱反應(yīng)
碳還原二氧化碳--吸熱反應(yīng)		鉀肥作用--增強(qiáng)抗寒、抗旱能力
使用事項(xiàng)--不能與堿性物質(zhì)共用
 
C
 		元素與人體健康 
D		化學(xué)原理解釋生活常識(shí)
缺鋅--易引起食欲不振，發(fā)育不良
缺鈣--易骨質(zhì)疏松或得佝僂病		用氫氧化鈉去油污--與油脂反應(yīng)
用 汽油除去油污--溶解作用
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)常見的化學(xué)反應(yīng)中能量的變化分析；
B、根據(jù)鉀肥的作用及使用的注意事項(xiàng)分析；
C、根據(jù)元素與人體健康的關(guān)系分析；
D、根據(jù)去除油污的原理分析；

解答 解：A、蠟燭燃燒發(fā)光發(fā)熱，碳還原二氧化碳需在高溫條件下進(jìn)行，是吸熱反應(yīng)，故A正確．
B、鉀肥作用是增強(qiáng)抗寒、抗旱能力，能與堿性物質(zhì)共用，故B錯(cuò)誤．
C、缺鋅，易引起食欲不振，發(fā)育不良；缺鈣，易患骨質(zhì)疏松或得佝僂病，故C正確．
D、用氫氧化鈉去油污，是由于氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)；用汽油除去油污，是由于汽油的溶解作用，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，盡管簡(jiǎn)單易懂，但卻是考查的熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．單質(zhì)化學(xué)式的書寫
（1）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)（金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)）其化學(xué)式直接由元素符號(hào)表示．
【例1】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
物質(zhì)名稱銀鎂鋅鋁鐵銅汞金
化學(xué)式
【例2】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
物質(zhì)名稱氦氣氖氣氬氣木炭紅磷白磷硫磺
化學(xué)式
（2）常見氣體通常是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，它們的分子一般含有兩個(gè)相同的原子構(gòu)成，其化學(xué)式一般由“元素符號(hào)+角碼2”表示
【例3】氧氣：O2氫氣：H2氮?dú)猓篘2氯氣：Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．有氯化鈣和鹽酸的混合溶液100g，向混合溶液中加入碳酸鈉溶液時(shí)生成沉淀的質(zhì)量與所加入的碳酸鈉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，若混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.55%，求原混合溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D1），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【查閱資料】
Ⅰ．初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ．Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性．
Ⅲ．室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3．
【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測(cè)得PH＞7，則猜想③錯(cuò)誤．
（2）小強(qiáng)為了確定該溶液的成份，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加足量的
稀鹽酸（填試劑的名稱）
產(chǎn)生大量的氣泡
猜想②正確
老師指出該結(jié)論不嚴(yán)密．理由是氫氧化鈉溶液在空氣中敞口放置會(huì)發(fā)生變質(zhì)，變質(zhì)后也能產(chǎn)生上述現(xiàn)象．請(qǐng)寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是除盡碳酸鈉；靜置后，取上層清液，滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液原來是NaOH．
【探究啟示】做實(shí)驗(yàn)時(shí)取完藥品后應(yīng)立即蓋上瓶塞，并放回原處．
（3）探究這瓶NaOH溶液的變質(zhì)程度
【研究方案】取10g原溶液，向其中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量，從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．
【解決問題】實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
請(qǐng)回答：①A點(diǎn)溶液中所含的溶質(zhì)NaCl和Na2CO3（填化學(xué)式）．
②10g原溶液中含碳酸鈉的質(zhì)量0.265g．（寫出計(jì)算過程，此題2分）
③10g原溶液中未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量0.8g．（不需要寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．以下有關(guān)化學(xué)知識(shí)推理正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉能和二氧化硫、二氧化碳、三氧化硫反應(yīng)，但不能和一氧化碳反應(yīng)
B．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
C．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．硝酸鉀、氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大，所以固體的溶解度都隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．請(qǐng)回答鑒別Ba（OH）2，NaOH，稀H2SO4溶液的相關(guān)問題：
（1）Cu，CuO，Cu（OH）2三種物質(zhì)中，無法將待鑒別的溶液分為酸和鹽兩組的是Cu．
（2）用三支試管取待測(cè)液少許，分別滴加CuSO4溶液后可將三種溶液一次性鑒別出來，其中CuSO4與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（3）將（2）中產(chǎn)生的廢液混合，充分反應(yīng)后過濾，濾液呈藍(lán)色，結(jié)合有關(guān)物質(zhì)之間的反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷濾液中一定存在的溶質(zhì)是硫酸銅、硫酸鈉．
（4）為防止（3）中使溶液呈藍(lán)色的陽離子（有毒）直接徘放對(duì)環(huán)境造成污染，應(yīng)向廢液中加入過量的A．
A．鐵粉  B．氫氧化鈉溶液  C．氯化鋇溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．無土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景，某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營(yíng)養(yǎng)液．
問：
①需要硝酸鉀的質(zhì)量是多少？
②需要水多少mL？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下面是粗鹽提純部分實(shí)驗(yàn)操作示意圖，其中正確的操作是（　�。�
A．
稱量		B．
溶解		C．
過濾		D．
蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．下列設(shè)計(jì)方案可行，且化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳：2CO+O2═2CO2
B．實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與銅片反應(yīng)制取H2：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C．用鐵粉從含硝酸銀的廢水中提取金屬銀：Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag
D．用Al（OH）3治療胃酸過多癥：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案