【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（ ）
A. 檢驗(yàn)CO2是否收集滿
B. 分離植物油和水
C. 檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成的水
D. 用紅磷探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù):

【答案】C
【解析】A、因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯�，�?dāng)把燃燒的木條放在集氣瓶口時(shí)，如果燃燒的木條熄滅，說明二氧化碳已經(jīng)收集滿，伸入集氣瓶中時(shí)，即使燃燒的木條熄滅，也不能說明二氧化碳一定收集滿，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，A不符合題意；
B、雖然植物油不溶于水，但是不能用過濾的方法分離植物油和水，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模珺不符合題意；
C、把干燥燒杯罩在蠟燭火焰上方時(shí)，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明蠟燭燃燒生成了水，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，C符合題意；
D、因?yàn)橛疫吺⒂兴脑噭┢渴敲芊獾模?dāng)冷卻至室溫打開彈簧夾時(shí)，水會(huì)進(jìn)入左邊集氣瓶一部分，隨著水進(jìn)入集氣瓶，右邊盛有水的試劑瓶上方的壓強(qiáng)減小，導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶原有空氣體積的五分之一，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，D不符合題意．

所以答案是：C.


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解過濾操作的注意事項(xiàng)(過濾操作注意事項(xiàng)：“一貼”“二低”“三靠；過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損)，還要掌握二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(驗(yàn)證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳．驗(yàn)滿方法：用點(diǎn)燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅．證明已集滿二氧化碳?xì)怏w)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在感冒高發(fā)季節(jié)，多吃富含鋅、鐵的食品，有助于抗感冒病毒。這里的鋅、鐵是指( )

A. 單質(zhì) B. 分子 C. 元素 D. 原子

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【題目】國家游泳中心—“水立方”的設(shè)計(jì)靈感源于一個(gè)“方盆子”，許多“水泡泡”、許多“水分子”。下列關(guān)于水分子的說法正確的是

A、水分子是極小的水滴

B、1個(gè)水分子由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C、1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

D、水分子不能再分

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【題目】下列說法中正確的是(　　)

A. 分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，原子不是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

B. 具有相同核電荷數(shù)的同一類原子總稱為元素

C. 原子的相對(duì)質(zhì)量就是一個(gè)原子的質(zhì)量

D. 水不屬于氧化物

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【題目】用化學(xué)用語表示：鋁元素____；2個(gè)氫原子_____；3個(gè)水分子___；堿式碳酸銅__。

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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列有關(guān)因果關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙，可以制作煙幕彈

B. 石墨能導(dǎo)電，可用來做干電池中的電極

C. 氧氣能支持燃燒，可用作燃料

D. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

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【題目】下列洗滌或除污過程，利用了乳化原理的是（ ）

A. 用鹽酸除去鐵銹 B. 用汽油清洗油漬

C. 用洗滌劑清洗油污 D. 用氫氧化鈉除油污

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.稀釋濃硫酸
B.加熱液體
C.點(diǎn)燃酒精燈
D.稱量NaOH固體

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【題目】某研究小組對(duì)自動(dòng)充氣氣球（示意圖如圖）進(jìn)行下列探究．

[查閱資料]該氣球充氣原理是：通過擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣．
（1）為檢驗(yàn)氣體是二氧化碳，可選用（填試劑名稱）．
（2）探究一：液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究
室溫時(shí)，用pH試紙測(cè)得溶液的pH=3，則該溶液呈性．
（3）探究二：白色粉末成分的探究
[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣；乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉；丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉．
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
將少量白色粉末放入水中攪拌，固體全部溶解，說明甲同學(xué)的猜想（填“正確”或“不正確”）．
（4）室溫時(shí)，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸（裝置如圖2），記錄如表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)

最終得到CO2體積/mL

名稱

質(zhì)量/g

①

碳酸氫鈉

0.10

V1

②

碳酸鈉

0.10

V2

③

白色粉末

a

V1


實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為；表中a=；V1V2（填“＞”、“＜”或“=”）．
[分析并得出結(jié)論]
根據(jù)表中CO2體積與錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)③與實(shí)驗(yàn)①相同，可得出白色粉末的成分為碳酸氫鈉。

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