（2012?花都區(qū)一模）下列圖形能形象地表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物、生成物的微觀變化，圖中●和○分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子．該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是（ ）
【答案】分析：由圖示可以看出，反應(yīng)物是兩種單質(zhì)分子，生成物是一種化合物分子．
解答：解：根據(jù)圖示看出，反應(yīng)物是兩種不同的單質(zhì)，生成物是一種化合物，由兩種物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分把圖中信息和物質(zhì)的分類方法和反應(yīng)類型結(jié)合起來(lái)，能根據(jù)圖示寫出化學(xué)方程式，問(wèn)題便可迎刃而解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?花都區(qū)一模）某同學(xué)分別用1g的甲金屬、乙金屬、丙金屬粒與足量的某酸反應(yīng)以制取氫氣．完全反應(yīng)所需時(shí)間與當(dāng)?shù)氐慕饘賰r(jià)格見(jiàn)下表：
物質(zhì) 所需時(shí)間 價(jià)格
甲金屬粒 約13900s 1000g/10.00元
乙金屬粒 約50s 500g/20.00元
丙金屬粒 約20s 25g/10.80元
從上述實(shí)驗(yàn)中得出實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選用制取氫氣的金屬是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?花都區(qū)一模）下列物質(zhì)中，不密封保存會(huì)變質(zhì)的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?花都區(qū)一模）要將待提純的物質(zhì)中雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去，所用試劑和方法均正確的是（　　）
選項(xiàng) 待提純物質(zhì) 選用試劑 操作方法
A CuCl2（FeCl2） 銅片 過(guò)濾
B CaO（CaCO3） 鹽酸 蒸發(fā)
C Cu（Fe） 硫酸溶液 過(guò)濾，洗滌
D NaOH溶液（Na2SO4） 氯化鋇溶液 過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?花都區(qū)一模）請(qǐng)回答下列有關(guān)“走進(jìn)低碳”的問(wèn)題：
（1）以下屬于“不可回收垃圾”的是
③
③
（填序號(hào)）：
①?gòu)U作業(yè)本  ②礦泉水瓶    ③霉變面包     ④破舊鐵桶
（2）下列符合“低碳”理念的最清潔燃料是
④
④
：
①煤        ②汽油        ③天然氣       ④氫氣
（3）碳酸鈉溶液和稀鹽酸可以反應(yīng)生成二氧化碳．為測(cè)定某Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取10g碳酸鈉溶液放在燒杯中并滴入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：
①讀圖可知，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
2.2g
2.2g
；
②該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為
5.3
5.3
，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
53%
53%
；
③A點(diǎn)時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式
NaCl
NaCl
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?花都區(qū)一模）海水是一種重要的自然資源，以下是我市對(duì)海水資源的部分利用．
（1）從海水中獲得氯化鈉．將海水進(jìn)行
蒸發(fā)
蒸發(fā)
可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2、MgCl2等雜質(zhì)，其中加入BaCl2溶液除去的物質(zhì)是
Na2SO4
Na2SO4
；加入NaOH溶液除去的物質(zhì)是
MgCl2
MgCl2
．
（2）從海水中得到金屬鎂．下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程．

上述過(guò)程中，沉淀B與稀鹽酸發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為
Mg（OH）2
Mg（OH）2
．
無(wú)水MgCl2通電分解生成Mg和另一種氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
MgCl2
 通電 
.
 
 Mg+Cl2↑
MgCl2
 通電 
.
 
 Mg+Cl2↑
．

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