某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中欲從含有硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收金屬銅，過程如下：

（1）寫出操作Ⅰ、操作Ⅱ的名稱______；
（2）固體X中含有______；
（3）溶液B中的溶質(zhì)的化學(xué)式為______．
【答案】分析：（1）依據(jù)操作Ⅰ、操作Ⅱ分離出的產(chǎn)物狀態(tài)判斷操作的名稱；
（2）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，結(jié)合加入過量的鐵粉分析判斷；
（3）依據(jù)酸過量以及X的成分分析溶液B的溶質(zhì)即可；
解答：解：（1）由圖示可以看出操作Ⅰ、操作Ⅱ分離出的產(chǎn)物狀態(tài)都是溶液和固體，因此操作的名稱為過濾；
（2）由于活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來，所以根據(jù)鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，可知鐵會(huì)置換出硫酸銅中的銅，因此固體X是銅和未反應(yīng)的鐵粉的混合物；
（3）鐵的活動(dòng)性在氫前，所以可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，所以溶液B為硫酸亞鐵和未反應(yīng)的稀硫酸的混合溶液；
故答案為：（1）過濾；（2）Fe、Cu；（3）H2SO4、FeSO4；
點(diǎn)評(píng)：此題屬于分離提純物質(zhì)的推斷題，掌握常見的分離物質(zhì)的方法結(jié)合有關(guān)金屬活動(dòng)性順序的具體應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?石景山區(qū)二模）某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉．
提出問題：袋中漂白粉是否失效、現(xiàn)有成分是什么？
查閱資料：
①漂白粉：是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2的混合物，其有效成分是Ca（ClO）2；Ca（ClO）2可溶于水，在空氣中即可發(fā)生反應(yīng)Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO．
②HClO：有漂白作用，如能使紅墨水褪色；不穩(wěn)定，分解生成HCl和O2．
③CaCl2：易溶于水，溶液呈中性；CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
實(shí)驗(yàn)1：漂白粉是否失效？
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向燒杯中加入適量樣品，加水后通入適量的CO2氣體，再滴加一滴
紅墨水
紅墨水
紅色不褪去
紅色不褪去
 漂白粉已失效
實(shí)驗(yàn)2：失效后的漂白粉成分是什么？
進(jìn)行猜想：
猜想一：CaCO3；
猜想二：CaCl2和CaCO3；
猜想三：CaCl2和Ca（OH）2；
猜想四：CaCl2和CaCO3和Ca（OH）2．
實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品放入試管中，加入一定量的鹽酸 有氣泡出現(xiàn) 猜想二成立
②取少量樣品放入試管中，加入適量水，靜置后向上層清液中滴加
無色酚酞溶液
無色酚酞溶液
無明顯變化
無明顯變化
③
取少量樣品放入試管中，加入適量水溶解，過濾后向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液
取少量樣品放入試管中，加入適量水溶解，過濾后向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液
溶液變渾濁
溶液變渾濁
實(shí)驗(yàn)反思：
（1）猜想一肯定是不正確的，理由是
因?yàn)镃aCl2在漂白粉變質(zhì)過程中不與其他物質(zhì)反應(yīng)，成分中一定含CaCl2
因?yàn)镃aCl2在漂白粉變質(zhì)過程中不與其他物質(zhì)反應(yīng)，成分中一定含CaCl2
．
（2）漂白粉中氫氧化鈣最終可能轉(zhuǎn)化為
AB
AB
（填字母序號(hào)）．
A．CaCO3          B．CaCl2          C．Ca（ClO）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?綏化）某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中欲從含有硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收金屬銅，過程如下：

（1）寫出操作Ⅰ、操作Ⅱ的名稱
過濾
過濾
；
（2）固體X中含有
Fe、Cu
Fe、Cu
；
（3）溶液B中的溶質(zhì)的化學(xué)式為
H2SO4、FeSO4
H2SO4、FeSO4
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?沛縣一模）為適應(yīng)鐵路高鐵時(shí)代提速的要求，需把短軌連成長(zhǎng)軌，常用反應(yīng)：2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe 進(jìn)行焊接，該反應(yīng)稱為“鋁熱反應(yīng)”．鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng)，寫出反應(yīng)方程式
Mg+CuO
 高溫 
.
 
Cu+MgO
Mg+CuO
 高溫 
.
 
Cu+MgO

某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后對(duì)于固體剩余物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】固體剩余物是什么？
【猜想假設(shè)】假設(shè)①銅和氧化鎂；假設(shè)②
Cu、MgO和Mg
Cu、MgO和Mg
；假設(shè)③
Cu、MgO和CuO
Cu、MgO和CuO
．
（均寫化學(xué)式）
【查閱資料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體剩余物于試管中，向其中加入足量的稀硫酸． （1）固體部分溶解，溶液為無色． 假設(shè)①成立．
（2）
固體部分溶解，有氣體生成，溶液為無色
固體部分溶解，有氣體生成，溶液為無色
．		 假設(shè)②成立．
（3）
固體部分溶解，溶液為藍(lán)色
固體部分溶解，溶液為藍(lán)色
．		 假設(shè)③成立．
【思考】是否任何一種金屬單質(zhì)都能與另一種金屬氧化物反應(yīng)？
【查閱資料二】該小組同學(xué)通過查閱資料，獲得以下幾組反應(yīng)信息．
實(shí)驗(yàn)組別 I II III IV V
藥  品 Al Fe Ag Al Cu
CuO CuO CuO Fe2O3 Fe2O3
相同條件下是否反應(yīng) 是 是 否 是 否
【總結(jié)】根據(jù)上表對(duì)比分析得出：金屬單質(zhì)與金屬氧化物能發(fā)生反應(yīng)，需滿足的條件是：在金屬活動(dòng)順序表中金屬單質(zhì)要比氧化物中的金屬位置靠
前
前
．（填寫“前”或“后”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年北京市石景山區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉。

【提出問題】袋中漂白粉是否失效、現(xiàn)有成分是什么？

【查閱資料】

①漂白粉：是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2的混合物，其有效成分是Ca(ClO)2；Ca(ClO)2可溶于水，在空氣中即可發(fā)生反應(yīng)Ca(ClO)2 + H2O + CO2 = CaCO3↓ + 2HClO。

②HClO：有漂白作用，如能使紅墨水褪色；不穩(wěn)定，分解生成HCl和O2。

③CaCl2：易溶于水，溶液呈中性；CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaCl。

實(shí)驗(yàn)1：漂白粉是否失效？

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向燒杯中加入適量樣品，加水后通入適量的CO2氣體，再滴加一滴________

 

________

漂白粉已失效

實(shí)驗(yàn)2：失效后的漂白粉成分是什么？

【進(jìn)行猜想】

猜想一：CaCO3；                  

猜想二：CaCl2和CaCO3；

猜想三：CaCl2和Ca(OH)2；         

猜想四：CaCl2和CaCO3和Ca(OH)2。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品放入試管中，加入一定量的鹽酸

有氣泡出現(xiàn)

猜想二成立

②取少量樣品放入試管中，加入適量水，靜置后向上層清液中滴加________

________

③________

________

【實(shí)驗(yàn)反思】

（1）猜想一肯定是不正確的，理由是________。

（2）漂白粉中氫氧化鈣最終可能轉(zhuǎn)化為________（填字母序號(hào)）。

A．CaCO3          B．CaCl2          C．Ca(ClO)2

 

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